幼儿园语言教案：城里老鼠和乡下老鼠.doc

幼儿园语言教案：城里老鼠和乡下老鼠 活动目标： 1.了解城市与乡村的不同之处，懂得尊重别人的感受。 2.能大胆地讲述故事，尝试按照不同的角色形象进行故事表演。 3.感受角色形象展现的乐趣，乐于合作表演角色形象。 4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动重点：了解城市与乡村的不同之处。 活动难点：根据故事内容分角色表演，模仿表情与语音。 活动准备： 1.幼儿对城市及乡村的了解。 2.角色及内容挂画、角色手偶。 活动过程： 1.提问导入，激发已有经验。 教师提问，幼儿讨论：我们是两个好朋友，一个来自城里，一个来自乡下，小朋友你们猜猜，我（城里老鼠）是哪里来的？我（乡下老鼠）是哪里来的？ 提问时出示手偶，由幼儿观察后判断城里老鼠和乡下老鼠的两个角色。 教师应关注幼儿的认知是否有偏差，及时提示并纠正。 教师引出故事。大家可要仔细听听，我们两个好朋友间到底发生了什么事情！ 2.讲述故事内容，初步理解情节。 教师生动地讲述故事，幼儿专心聆听。 此次讲述也只出示老鼠的角色图片。 故事讲述完毕后，教师提问：城里老鼠到了乡下以后感觉怎么样？乡下老鼠去城里住，他喜欢那儿吗？为什么？ 3.进一步熟悉故事，理解其中的情感。 教师讲述时，出示内容图片（城里的食物、乡下的事物），以此为切入点明晰城乡的不同。 教师提问：乡下老鼠每天