513 同位角、内错角、同旁内角 教学案 配套练习.docxVIP

第五章 相交线与平行线 教学备注 5.1 相交线 5.1.3 相交线同位角、内错角、同旁内角 学习目标：1.理解同位角、内错角、同旁内角的概念； 结合图形识别同位角、内错角、同旁内角； 从复杂图形分解为基本图形的过程中，体会化繁为简，化难为易的化归思想. 重点：已知被截线和截线判断同位角、内错角、同旁内角. 难点：从图形中识别同位角、内错角、同旁内角. 【 自学指导提示】 学生在课前  一、知识链接 自主学习 完成自主学习部分 两直线相交形成几个角？什么叫对顶角？ 同一平面内，三条直线相交，交点的个数有哪些情形？你能否用图形说明？ 二 、 新 知 预 习 1.（1）看一看：在右图中，形成了八个角，其中∠4 和∠8 都在 EF 的 ，都在AB、CD 的 ；∠4 和 ∠6 都在AB、CD ，分别在EF 的 ；∠4 和 ∠5 都在AB、CD ，都在EF 的 . （2）找一找：在右图中，两个角的位置特征和∠4 与∠8 相同的还有 ；与∠4 和∠6 相同的还有 ； 与∠ 4 和∠ 6 相同的还有 . 2.自主归纳： 分别在两条直线同一方，并且都在第三条直线的同侧的一对角叫做 . 在两条直线之间，并且分别在第三条直线的两侧的一对角叫做 . 在两条直线之间，但在第三条直线的同一旁的一对角叫做 . 三、自学自测 如图，直线AB、CD 被直线EF 所截，则∠EMB 的同位角是（ ） A.∠AMF B.∠BMF C.∠ENC D.∠END A E M B N C D F 如图，直线EF、GH 被直线AB 所截，交点分别为C、D，哪些角是同位角，哪些角是同旁内角？ 教学备注 配套PPT 讲授 四、我的疑惑  情景引入 （见幻灯片 3） 一、要点探究 探究点：同位角、内错角、同旁内角 课堂探究  探究点新知讲授 问题 1：如图，直线a，b 被直线l 所截，共产生了几个角？ 问题 2：观察∠1 和∠5，它们的位置有什么关系？ 问题 3：观察∠4 和∠5，它们的位置有什么关系？∠2 与∠5 呢？ 问题 4：在“三线八角”中任何角之间都有同位角、内错角、同旁内角的位置关系吗？ 问题 5：∠2 的同位角、内错角和同旁内角各是哪个角？它们有什么关系？ 归纳总结： 同位角、内错角、同旁内角必须 出现，不是 ，同一个角的同位角和内错角 ，且均与同旁内角 . 典例精析 例 1.下列图形中，∠1 和∠2 是同位角的有（ ） （ 见 幻 灯 片6-21） A.(1)，(2) B.(3)，(4) C.(1)，(2)，(3) D.(2)，(3) ，(3) 方法总结:图形特征：在形如字母“F”的图形中有同位角. 例 2.如图，与∠1 是内错角的是（ ） A. ∠2 B. ∠3 C. ∠4 D. ∠5 方法总结:在形如“Z”的图形中有内错角. 教学备注 配套PPT 讲授 探究点新知讲授 （ 见 幻 灯 片6-21） 例 3.下列图形中，∠1 和∠2 是同旁内角的有（ ） 方法总结:在形如“U”的图形中有同旁内角. 例 4.如图，直线DE 截AB ，AC，构成 8 个角，指出所有的同位角,内错角,同旁内角. 【变式】∠A 与∠8 是哪两条直线被哪条直线所截的角?它们是什么关系的角?∠A 与∠ 5 呢?∠A 与∠6 呢? 方法总结:解题之前要明确哪两条直线被哪条直线所截. 针对训练 识别这些角是同位角、内错角还是同旁内角： 课堂小结 二、课堂小结同位角、内 错角、同旁 内角的结构 特征 在图形中判断三线八角  同位角内 错 角 同旁内角 ①把两个角在图中描画出来； ②找到两个角的公共直线；  “F”型 “Z”型 “U”型 的方法(描图法) ③观察所描的角，判断所属“字母”类型，同 位角为“F”型，内错角为“Z”型，同旁内角为“U”型，注意图形的变式（旋转、对称）也是符合的. 当堂检测 如图，∠DAB 和∠ABC 的位置关系是 （ ） A.同位角 B.同旁内角C.内错角 D.以上结论都不对 如图，∠1 和∠2 不能构成同位角的图形是（ ） 看图填空： 如图 1,若ED,BF 被AB 所截,则∠1 与 是同位角. 如图 2,若ED,BC 被AF 所截,则∠3 与 是内错角. (3)如图 3,∠1 与∠3 是 AB 和 AF 被 所截构成的 角 ； (4)如图 4,∠2 与∠4 是 和 被 BC 所截构成的 角. 根据地图填空： 学校与游乐场所在的角形成一对 角； 学校与超市所在的角形成一对 角 ； 学校与飞机场所在的角形成一对 角. 教学备注 配套PPT 讲授4.当堂检测 （ 见 幻 灯 片22-25）