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《运动治疗学》实践教学大纲 1. 课程定义：《运动治疗学》是研究和运用体育学的理论、方法与手段来预防和治疗伤病、促进功能康复的一门应用 交叉学科。主要研究与康复医学有关的体育和训练的方法、手段、措施、组织、指导和监督等一系列的问题，从而应 用各种体育活动动员人体各种后备潜能，增强代偿功能，促进伤病者和残障者在躯体功能上、精神上和职业技能上得 课程信息 到康复的一门学科。 2．编写依据：本教学大纲依据《武汉体育学院康复治疗学专业本科人才培养方案》（2018 年版）编写。 3．课程性质：实践教学。 4．学时数（周数）与学分：54 学时（18 周），3 学分 开设本课程的主要任务在于培养具有运动治疗的理论知识、熟练掌握运动治疗的手段和方法，从而在实践中能够根据 课程目标 健康状况和功能水平等个体特点制定科学的运动治疗处方，并指导和帮助伤病残者顺利完成康复体育锻炼，从而重返 家庭乃至重返工作岗位或重返比赛的运动康复治疗专门人材。 完成课程教学后学生将能够独立地熟练操作常用的运动治疗 对应毕业要求 技术，并应用于临床实践。 1.知识：理解并掌握各种运动治疗技术基本理论原理，指导 实践技术操作。 1-①；1-②。 2.能力：能够熟练地进行临床常用的运动治疗技术，熟悉操 预期 作流程、规范操作手法，在各种损伤后和疾病不同时期灵活 2-①；2-③。 学习成果 运用。 3.素质： ①具有团队合作精神并具备一定的组织管理能力，能配合其 他康复治疗专业人员开展康复治疗工作； 3-①；3-②；3-③；3-④；3-⑤。 ②具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康 复医学科学研究工作的初步能力； ③具有一定的批判性思维能力、国际视野和交流、竞争与合 作能力； ④具有良好的职业道德，遵守职业规范，遵守生命伦理； ⑤具备健康的心理、健全的人格和强健的体魄。 教学 教学内容 教学方法 预期成果 评价方法 学时 1．运动治疗概述 1.熟悉运 ⑴运动治疗的实施原则及运动处方 实践演示法 动治疗常 知识点：运动治疗的实施原则、运动处方 1.现场讲解并示范常 用器械功 和概念、种类、主要内容 2 用器械功能、作用、 能及作 实操考核 ⑵运动治疗常用器械和设备 应用范围、注意事 用、应用 知识点：运动治疗常用器械种类、作用和 项。 范围及注 应用范围 意事项。 实践演示法 1.现场示范各关节被 1.规范完