《运动损伤防治学》课程教学大纲.pdfVIP

《运动损伤防治学》课程教学大纲 1. 课程定义：《运动损伤防治学》是一门研究常见运动损伤疾病预防、治疗与急救的基本知识、基本理论和技能的 学科，是培养学生具有从事运动损伤防治教学、指导、组织、训练和预防、治疗等工作所必须开设的一门专业核心 课程。 课程信息 2 ．编写依据：本教学大纲依据《武汉体育学院运动康复专业本科人才培养方案》（2018 年版）编写。 3 ．课程性质：专业核心课 4 ．学时数（周数）与学分：72 学时，4 学分 学生通过本课程的学习，能够深刻认识运动损伤发生的规律，了解预防运动损伤的方法，系统掌握运动损伤的治疗 课程目标 方法和急救技术，能够独立使用各种治疗方法和康复技术促进损伤恢复，提高运动水平，以及从事教学、指导、组 织、训练和管理的能力。 完成课程后学生将能够： 对应毕业要求： 1．系统掌握运动康复和健康科学的理 1．了解常见运动损伤的的概念、分类及发生规律，具备预防运动损伤的基 论知识，具备诊疗技能的专业知识， 本实践能力，具备运动医学教学研究，指导、组织科学运动，创新解决问 预期学习成果 了解体育学和康复医学的改革与发展 题的能力。 动态的专业知识。 2 ．掌握各种运动损伤的中西医治疗方法和康复技术，具备独立运用各项技 2．具备独立进行康复评定能力及健康 术进行治疗疾病的能力。 评价、运动康复治疗的系统知识。 3 ．应用知识的能力。了解中外运动康 3 ．掌握急救相关技术，如：止血、包扎、固定、搬运，心肺复苏，溺水 复与健康方面的学术动态和发展趋 救，海姆立克急救法等，具备应对突发事件进行急救的能力。 势，具备独立思考的能力，了解运动 康复和运动防护的理论前沿和发展动 态。 4 ．社会服务能力。具有社会服务意 4 ．掌握常见疾病的解剖、生理病理、生化免疫等相关基础知识，具备运动 识，具备社会服务的基本技能、技术 医学教学研究、科学训练、分析解决问题的能力。 和技巧，能够胜任与体育和医疗等社 会服务有关工作。 5．掌握各种运动损伤疾病的定义、病因病理、临床表现、诊断和鉴别诊 断、治疗、预防、康复等内容，具备独立分析、预防、治疗各类运动损伤 5 ．文化素质；专业素质；身心素质。 疾病的能力。 教学内容 教学时数 教学方法 预期成果 评价方法 1．概述 讲授法，讨论