《运动医学》课程教学大纲.pdfVIP

《运动训练学》课程教学大纲 1. 课程定义：《运动训练学》是一门传授运动训练基本知识、基本理论和基本技能，培养学生具有专业竞技体 育、职业竞技体育、学校竞技体育中有关竞技运动的教学、训练、指导、科研及组织等工作的体育应用性课 程。 课程信息 2 ．编写依据：本教学大纲依据《武汉体育学院运动训练专业（网球方向）本科人才培养方案》（2018 年版）编 写。 3 ．课程性质：专业核心课。 4 ．学时数（周数）与学分：36 学时（18 周） 2 学分 通过本课程的学习，使学生了解运动训练的目的、任务，掌握运动训练的基本概念和基本内容，认识运动训练的 课程目标 基本规律，理解运动员各种能力训练的基本原理和方法，了解各种运动训练计划的制定，培养学生运用所学知识 去分析和解决运动训练实际问题的能力。 完成课程后学生将能够： 对应毕业要求： 1．具备一定的运动训练研究、创新解决问题 1．综合分析某运动队训练工作的现状、问题及改进建议 的能力 预期学习成果 2 ．开展专业运动训练计划设计并组织实施 2 ．具有专业运动队、职业运动队的执教能力 3 ．具备高校、中学、小学、俱乐部等运动队 3 ．开展业余运动训练计划设计并组织实施 的训练执教能力 4 ．针对运动训练一线的实践需要开展体能、运动技术、运动战 4.具备初步的运动训练科研工作能力 术、训练方法、训练计划等的科研分析及科技攻关工作 教学 教学内容 教学方法 预期成果 评价方法 时数 1．运动训练学绪论 （1） 竞技运动与运动训练 知识点：竞技运动及其本质、运动训练及其特 1.讨论教学法 点。 能够口头或书 （1）分小组列举竞技运动的主要 能够总体了解竞技 面形式简要总 （2 ） 项目分类及项群训练 功能； 运动及运动训练的 结竞技运动、 知识点：竞技运动项目分类、竞技运动项群训 2 发展现状、主要特 运动训练的现 练 （2 ）分小组讨论运动训练的主要 点以及项群训练主 状、特点以及 特点； 要特点等 项群训练的主 （3 ） 运动训练学理论体系 要特点等。 （3 ）小组代表总结，教师点评 知识点：《运动训练学》发展概述、《运动训练 学》理论体系 2 ．运动训练基本原则 1.案例教学法 能够明确理解每种