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幼儿园大班户外活动总结 幼儿园大班户外活动总结5篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以 回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中 的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。那末如何把总结写出新花腔 呢？以下是本店铺帮大家整理的幼儿园大班户外活动总结，欢迎大家 借鉴与参考，希翼对大家有所匡助。 幼儿园大班户外活动总结1 转眼间孩子们就要毕业了，三年来通过在园的学习和生活，孩子 们每天都在进步，如今的孩子即将告别老师和同伴，进入小学。每天， 我们都按时组织幼儿进行早操和各项活动，保证户外活动的时间不少 于两小时，小朋友们的动作有了很大的发展，在组织的各项动作练习 中，孩子们基本上都能根据要求来完成，为下一个阶段的小学生活做 好充分的准备，现对这学期的户外教学工作做一简单。 体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用 的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参预 的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和 的健康发展。 为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们有目的、有地让幼儿在生动活 泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们以自制的小型多样器械为主， 结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。 能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合， 使每一个幼儿在各自原有水平上得以提高。 现总结如下： 一、常规方面： 我班幼儿主要来自农村乡镇，一部份来自外地。 这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上 个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部份幼儿的常规不 是很好。 还有个别小朋友普通话不标准；少数的小朋友上课注意力不容易 集中，在坐位上动来动去，坐不住等等。 针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教 育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为， 什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观， 积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良 好的常规习惯。 现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能 主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭 前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极斗胆地发言，本学期，我 园还开展了各项活动比赛，在比赛中孩子的能力得到了提高，同时， 也让幼儿了解到，自己的事情应该自己做。 总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高 和改善。 二、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们 有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占 欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈 话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小 朋友之间要互谦互让，互相匡助，并会关心班级体，能主动为班集体 做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具 时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出 现这种现象了。 三、健康方面 我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍， 姿式优美。 在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个别幼儿 的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的合作， 提高幼儿的环保意识。 提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结 合，增强幼儿的反抗能力。 在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿式，引导幼儿从小保 护视力。 针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。 平时多留心观察幼儿，使每一个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。 四、语言方面 我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境。 在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段, 加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每一个幼儿都能积 极参加教学活动。 进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一 些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。 通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。 如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我喜欢，我 快乐”、”神奇的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参预、 观察与欣赏。 家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。 我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活 动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼 儿的阅读能力。 有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。 在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面， 还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。 五、社会方面为提高幼儿的交往能力，特殊是对一些性格内向的 幼儿，我们采用”一帮—带一”的