教学医院评审标准模板.pdf

附件 1: 临床教学基地教学工作（本科）评估标准（试行） 一级指标 二级指标 主要观测点 A 级标准 C 级标准 评估方式 1,办学指导思想明确,了解医学 1,办学指导思想比较明确,基本了解 教育规律（5 分） 医学教育规律（3 分） 指导思想 2,对教学工作地意义,作用,地位 2,对教学工作地意义,作用,地位有一 听汇报,查阅资料 （20 分） 有正确地认识（5 分） 定地认识（3 分） 办学指 3,教学实施有利于才培养,效果 3,教学实施有利于才培养,效果一般 导思想 明显（10 分） （6 分） （40 分） 1,医院领导重视教学工作,能正 医院领导重视 确处理医教研地关系,保证教学 1,医院领导较重视教学工作,能基本 工作地重要位置（10 分）2,有医 保证教学工作正常开展（6 分） 听汇报,座谈,查阅会议 与举措 院建设,教学工作规划,有加强教 2,有加强教学工作地制度与具体措施, 记录及有关资料 （20 分） 学工作地制度与具体措施,效果 效果一般（6 分） 明显（10 分） 教学管理机构完善,岗位职责明 *管理机构 确 ;教学运行体系完整,有专职教 听汇报,座谈,观看现场 学管理员。 制度建设 教学管理制度健全,运行规范,执 有教学管理制度,但不完善,执行一般 查阅资料 （15 分） 行良好（15 分） （9 分） 兼职教师职责与要求明确,培养 兼职教师管理 有兼职教师职责与要求,实施一般 （9 计划与年度总结完整,实施好 。 查阅资料 （15分） 分） （15 分） 1,主要教学科室成立了教研室 1,部分教学科室成立了教研室 （组）, 教研室管理 （组）,岗位职责明确（5 分） 有岗位职责（3 分） 查阅资料,观看现场 教学管理 （15 分） 2,各教研室（组）均有教学实施 2,部分教研室（组）有教学活动（6 （90 分） 计划,教学活动制度化（10 分）