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- 2023-07-01 发布于广东
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第一页,共十四页,2022年,8月28日 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学教法 六、教学流程 七、教学效果设计 第二页,共十四页,2022年,8月28日 一、指导思想 全面落实贯彻体育课程改革以“健康第一”的指导思想,确立以学生为本的原则。在体育教学中充分发挥学生的主体作用,调动学生积极性,培养学生模仿学习能力。同时再通过培养学生的合作、组织能力,让学生具有吃苦耐劳的意志品质和团结互助的集体主义思想,懂得信任支持等做人道理。 第三页,共十四页,2022年,8月28日 二、教材分析 羽毛球运动起源于民间体育活动,据考证,在几千年前的远古时期,华夏大地就有类似羽毛球的游戏活动存在。 羽毛球是一项非常普及且易于开展的体育运动,深受广大学生的喜爱。正手发高远球是羽毛球运动中一项重要的技术,尤其在单打中,好的发球能有效的压制对方。本课是新授课,主要是针对学生的发球动作规范指导学习,让学生了解发球的一些基本规则和动作方法。 第四页,共十四页,2022年,8月28日 三、学情分析 本课教学对象是初中二年级,他们对羽毛球都有着较高的兴趣,平时在家也会与父母打着玩。作为初中年级的学生,身体素质正是发展的加速时期,且他们都以具有一定的自主探究能力,接受能力较强,在课堂上能较好的自我约束。 第五页,共十四页,2022年,8月28日 四、教学目标 认知目标:通过教学,使学生
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