2024版高考历史一轮复习专题基础练：中华民族的抗日战争作业课件.pdfVIP

考点23 中华民族的抗 日战争 经典3+2 3年高考+2年模拟 经典3+2 1. [2021重庆卷]文献资料对于研究当时的历史有重要作用,下图是民国时期出版的某图书的版权页,这反映出 A.东北是 日本侵华的新 目标 B.日本对华侵略的军事动向 C.华北事变前 日本对华领土的侵略情况 D.划分势力范围是 日本侵华的主要手段 答案 1.C　从材料信息“中华民国二十四年”可知,此图书出版于1935年,结合版权页标题“ 日本在华势力史地图”可知,这 主要反映的是1935年华北事变前 日本对华领土的侵略情况,故C项正确 。 经典3+2 2. [2022湖北卷]1937年冬至1938年春,周立波以记者身份访问晋察冀边区。他在通讯报告中写道:“现在,这里的每 座城镇,每个村庄都有 自卫队。”“扶着长戈,他们是英武庄严的卫国的战士,但一回到田里,重新扶起犁耙的时候,他 们依旧是朴素的农民。”“壮丁不够的乡村,在路上放哨的,都是小孩子 。”由此可见 A.国共合作推动全民族抗战 B.群众是敌后抗战的中坚 C.中共坚持“工农武装割据” D.边区实行全面抗战路线 答案 2.D　材料表明抗战爆发后初期,晋察冀边区依靠群众 、发动群众积极抗战,这体现了中国共产党的全面抗战路线, 故D项符合题意 。A项观点虽然符合史实,但材料仅涉及中国共产党在敌后抗 日根据地的抗战,并未提及国共合作, 排除。“中坚”说法错误,B项排除。“工农武装割据”出现于土地革命时期,此时处于抗 日战争时期,C项与材料主旨 不符,排除。 经典3+2 3. [2023广西北海一模]全民族抗战时期,根据地的戏剧“每个剧本要以它所触及的那个问题的政策为核心,通过我 们的创作,向群众宣传和解释革命的政策”“要适合当时当地的具体要求,服从当时当地的政治任务” 。由此可见,这 些戏剧 A.积极维护国共两党的合作 B.注重揭发剥削阶级的残酷性 C.注重传播进步的意识形态 D.调动了广大群众的抗战热情 答案 3.A　 由材料“通过我们的创作,向群众宣传和解释革命的政策”“要适合当时当地的具体要求,服从当时当地的政治 任务”可知,全民族抗战时期,戏曲为国家政治服务,戏剧以国家革命政策为主要宣传内容,积极维护国共两党的合 作,A项正确;抗战时期阶级矛盾次于民族矛盾,这些戏剧不是为了揭发剥削阶级的残酷性,排除B项;材料没有提到 传播进步的意识形态,排除C项;材料内容主要体现积极维护国共两党的合作,D项与材料主旨不符,排除。 经典3+2 4. [2023湖北模拟]1938年底,国民党各种敌后武装力量有60多万人,其中正规军30多万人 。1940年5月湖北枣宜 会战期间,国民党大别山游击队进行游击活动,威胁及破坏敌人后方,使敌补给联络发生极大困难 。这表明 A.游击战成为持久抗战的重要组成 B.国共两个战场相互配合协同作战 C.敌后战场 日益成为抗 日的主战场 D.国共双方抗战路线逐渐趋向一致 答案 4.A　根据材料并结合所学知识可知,当时国共两党都重视敌后游击战争,这说明游击战成为持久抗战的重要组成 【警示】抗战时期, 国民党也进行游击战 部分,A项正确;材料未涉及两个战场的配合,排除B项;通过材料无法看出敌后战场的地位,排除C项;国民党坚持片 面抗战路线,中国共产党坚持全面抗战路线,排除D项 。 经典3+2 5. [2021湖南卷]图1、图2是中国抗战时期两次战役形势图。这两幅图反映 A.局部抗战向全民族抗战的转变 B.抗战的主战场发生了明显变化 C.抗 日民族统一战线的逐步建立 D.抗战由战略防御转向战略反攻 经典3+2 答案 5.B　结合所学知识可知,图1反映的是淞沪会战,属于正面战场的抗战;图2反映的是百团大战,属于敌后战场的抗 战。这两幅图说明敌后战场的地位 日益提高,即抗战的主战场发生了明显变化,故选B项 。淞沪会战、百团大战发 生在全民族抗战爆发以后,排除A项;抗 日民族统一战线在百团大战爆发之前就已经建立,排除C项;抗战在战略防 御阶段后进入战略相持阶段,再之后才转向战略反攻,排除D项 。 经典3+2 图解历史 抗战时期两大战场之间的关系 核心观点:在抗战的防御阶段,国民党的正面战场是抗战的主战场;进入相持阶段,敌后战场逐渐成为主战场 。