课程代码5135 免疫学-自学考试大纲.docVIP

文档来源网络 侵权删除 PAGE 希望此文档能祝您一臂之力 湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：免疫学 课程代码：5135 第一部分 课程性质与目标 课程性质与特点 免疫学是动物医学、动物科学和动植物检疫等专业的专业基础课，是研究动物机体免疫系统的组织结构以及阐明机体对抗原性异物产生免疫应答的基本理论与免疫学检测方法的一门生物科学。本门课程阐明的内容主要包括两个方面：一方面介绍免疫器官、免疫细胞、抗体、补体、细胞因子等的结构与功能；免疫细胞识别自己与非已抗原物质；产生免疫应答的机理的基础免疫理论及抗感染免疫；抗肿瘤免疫等临床免疫等基本理论；另一方面在学习上述基本概念、基本理论的基础上，初步掌握应用免疫学原理进行免疫诊断、免疫预防、免疫治疗的基本技能，是一门理论性和实践性非常强的课程。 课程目标与基本要求 通过本门课程的学习，使学生掌握免疫学的基本概念、基本理论和免疫学检测基本技能，懂得免疫预防、免疫诊断及免疫治疗的基本原理，学会生物制品制备的基本程序和免疫诊断的基本方法。 三、与本专业其他课程的关系 本门课程是本专业中的专业基础课，本课程在完成动物解剖与组织学、动物生理生化等基础课学习的基础上进行，并为兽医微生物学、兽医病理学、兽医药理学、动物传染病学、动物寄生虫病学、兽医卫生检验与检疫及其他专业课打下坚实的理论基础和技术基础。 第二部分 考核内容与考核目标 绪 论 一、学习目的与要求 通过绪论的学习，要掌握免疫的概念，特点和基本功能。 二、考核知识点与考核目标 （一）免疫的概念、特点、基本功能（重点） 识记：免疫的概念、特点、基本功能 理解：基本特点与基本功能的内涵 应用：联系实际各举1例：识别自身与非自身、特异性、免疫记忆。 （二）免疫学的发展简史（次重点） 识记：免疫学的发展阶段、各阶段有代表性的重大免疫学事件及相关的历史人物、免疫预防理论产生的历史背景及对人类健康的重大影响。 （三）免疫学的发展与分支学科的形成（一般） 识记：各分支学科 理解：各分支学科研究的侧重点 第一章 免疫系统 一、学习目的与要求 系统掌握免疫器官、免疫细胞及其表面重要分子标志的结构与功能，免疫器官之间、重要免疫细胞之间、细胞膜表面重要分子与其细胞功能之间的关系。 二、考核知识点与考核目标 （一）免疫器官、免疫细胞（重点） 识记：中枢免疫器官、外周免疫器官、不同种属动物的免疫器官的特殊性；免疫细胞的概念、免疫活性细胞的概念、抗原提呈细胞的概念、T、B淋巴细胞的区别、淋巴细胞再循环、T淋巴细胞亚群及其表面重要标志（CD2、TCR-CD3、ER、）、B淋巴细胞表面受体（SIg、FcR、补体受体）。 理解：中枢免疫器官和外周免疫器官在机体抵抗感染中的作用；T/B淋巴细胞表面标志的重要功能；K细胞的ADCC效应（概念）、E/EA/EAC花环的形成原理。 应用：中枢免疫器官和外周免疫器官在免疫应答中的作用；免疫细胞在免疫应答中的作用。 （二）T/B淋巴细胞的发生与分化过程；巨噬细胞、树突状细胞及其它免疫细胞的的主要生物学功能（次重点） 识记：巨噬细胞、树突状细胞及其它免疫细胞的的主要生物学功能 理解：淋巴细胞的发生、分化过程 （三）免疫器官的组织解剖结构（一般） 识记：免疫细胞在免疫器官中的定居区域 第二章 抗 原 一、学习目的与要求 掌握抗原的概念和抗原的两大特性、决定抗原免疫原性的条件、抗原决定簇的概念、交叉反应的概念和意义、半抗原载体效应现象及其原因 二、考核知识点与考核目标 （一）抗原的概念、构成抗原的条件、抗原特异性与抗原决定簇、细菌抗原、病毒抗原（重点） 识记：抗原的概念、免疫原性和反应原性概念、完全抗原与半抗原的概念、抗原特异性的概念、抗原决定簇的概念、单特异性决定簇和多特异性决定簇的概念、外源性抗原与内源性抗原的概念、胸腺依赖性抗原与非胸腺依赖性抗原的概念；鞭毛抗原、菌体抗原、荚膜抗原和菌毛抗原。 理解：构成抗原的条件、免疫原性与反应原性的关系、完全抗原与半抗原的关系。 应用：半抗原如何改造成完全抗原、多价苗与联苗的区别 （二）半抗原－载体现象、抗原的交叉性、病毒抗原、毒素抗原、保护性抗原（次重点） 识记：交叉抗原的概念、病毒抗原的种类、抗毒素的概念、保护性抗原的概念 理解：半抗原－载体现象、交叉抗原 应用：保护性抗原在生产实际中的应用 （三）病毒抗原、毒素抗原（一般） 识记：病毒抗原的种类、抗毒素、类毒素的概念 理解：病毒的囊膜抗原和病毒的衣壳蛋白抗原 应用：抗毒素在生产实际中的应用 第三章 抗 体 一、学习