打开记忆之门-北师大版四年级下册心理健康.docxVIP

PAGE PAGE 1 课题 打开记忆之门 时间 学科 心理健康 教材版本及年级 北师大出版集团安徽大学出版社四年级下册 课型 授课对象 四年级 授课教师 目 标 确 立 依 据 课标分析 根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。小学中年级主要包括：帮助学生了解自我，认识自我；初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习；树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格；引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的情绪；帮助学生建立正确的角色意识，培养学生对不同社会角色的适应；增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾。其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。本课《打开记忆之门》属于学习类心理辅导板块的重要内容。 教材分析 《打开记忆之门》是安徽大学出版社四年级下册心理健康课本第五课，记忆是一种从“记”到“忆”的心智活动过程，所