酸和碱的中和反应教案定稿.docVIP

PAGE 3 - 课题2 酸和碱的中和反应 第一课时 一、教学目标 (1)知道酸和碱之间发生的是中和反应。 (2)了解中和反应在实际中的应用。 教学重难点 重点：酸碱之间的中和反应。 难点：中和反应的探究过程 二、教学过程 （一）复习旧知，引入新课 通过前面的学习，我们知道酸、碱各自具有一些相似的化学性质，请问：为什么？请看大屏幕思考酸与碱之间会发生化学反应吗?让我们一起走进今天的探究之旅吧！ （二）出示目标，学生自学 课本（P60--61） 通过预习，我们对本节课有个初步的了解，酸碱能否发生反应呢？请同学们进行下面的活动与探究。 （三）师生互研，探究新知 探究1、 操作 取5mlNaOH溶液于烧杯中，逐滴加入稀盐酸，观察现象 现象 讨论：用什么方法可以证明酸和碱之间可以发生反应？ 探究2、取5mlNaOH溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，观察现象。 现象： 化学方程式： 借助微观示意图和动画图片进行分析 反应的实质： 过渡：结合酸碱反应实质，试写出下列反应的方程式 例：Ca(OH)2+2HCl === 2NaOH+H2SO4 ＝== 讨论：试总结上述三个反应的特点，归纳中和反应的定义 1、上述反应有什么共同之处？（从反应物和生成物的角度分析） 学生展示： 过渡：理解了中和反应的概念，那中和反应在生产、生活中有哪些作用？ 探究3、中和反应的应用 学生展示： 1．改变土壤的酸碱性 2．处理工厂的废水 3．用于医药 试写出工厂处理废水的化学方程式。 学生板演：Ca(OH)2+H2SO4 ==== CaSO4+2H2O 试写出胃舒平主要成分是Al(OH)3，试写出用这种胃药治疗胃酸的化学方程式。 学生板演：Al(OH)3+3HCl ==== A1C13+3H2O 讨论：你还能再举出一些利用中和反应的实例吗? 学生展示：蚊虫叮咬涂抹牙膏、氨水；使用皮蛋加醋 课堂知识回顾 三、课堂练习： 1、做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生。向盛有含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸。此过程烧杯中溶液颜色的变化是（ ） A.由红色变为蓝色 B.由蓝色变为红色 C.由红色变为无色 D.由无色变成红色 2. 下列应用一定与中和反应原理无关的是（ ） A．施用熟石灰改良酸性土壤 B．服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多 C．用盐酸除去铁锈 D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 3、下列反应属于中和反应的是（ ） A．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O?B．CuO+H2SO4=CuSO4+H2O?C．KOH+HNO3=KNO3+H2O?D．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 中考链接： 4.某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后，对稀盐酸与氢氧化钠溶液反应后的溶液，进行了如下探究，请你一起加． = 1 \* GB3 ①【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸反应后，所得溶液中溶质的成分是什么？ = 2 \* GB3 ②【作出猜想】 甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH 乙同学猜想：溶质只有NaCl 丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl 你的猜想：溶质有　_________　．（填化学式） = 3 \* GB3 ③乙同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是　_________　． = 4 \* GB3 ④【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整： 实验操作 实验现象 实验结论 取反应后的溶液于试管中，加入锌粒 丙同学的猜想正确 你的猜想正确 四、课堂小结： 通过本节课谈谈你有哪些收获和提高？ 板书设计： 课题2 酸和碱的中和反应 一、中和反应 1．中和反应