北师大版小学二年级上册数学《小熊请客》教学反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 北师大版小学二年级上册数学《小熊请客》教学反思 《小熊请客》选自北师大出版社二年上册其次单元乘法口诀(一)的第六课时.4的乘法口诀。他是在同学学习了５、２、３的乘法口诀的基础上进行教学的，教材在这里用“小熊串红果串请客”这一情境入手，引导同学自觉经受用４连加的过程，为编４的口诀做预备。我预备了以下内容，盼望对你有关心! 篇一 　　一节胜利的活动不是一蹴而就的，而是经过多次的磨课、反思、再上课一点点胜利的，对于我组织的数学活动《小熊请客》我从以下四方面总结。 　　一、反思目标制定与达成  　　目标一：能手口全都的点数五以内的实物，并说出总数。在活动中幼儿能够手口全都的点数出萝卜4个、小鱼3个、骨头2个以及点卡上的总数并说出来。  　　目标二：能给1-5的实物进行点卡匹配。刚开头我问孩子你怎么知道这个点卡上是4的孩子回答不上来，他们只是也许的说这边两个，那边两个所以总共4个，其实也是一种总结的方法，最终也有孩子能够回答上来是用点数的方法确定是4个点对应4个萝卜。  　　目标三：能根据活动的规章进行操作，并乐于叙述。1、在最终的操作环节我让孩子们每人拿一个操作单时有的孩子找不到操作单，有的孩子竟然操作了两张。但是最终缘由还是由于我没有说清晰，假如确定每组的人数孩子再去操作就不会消失这种问题。2、孩子能够根据我说的要求点数操作单上