《常微分方程》课程教学大纲.docxVIP

《常微分方程》教学大纲 课程英文名 Ordinary Differential Equations 课程代码 J0701Z63 学分 3 总学时 3 理论学时 48 实验/实践学时 0 课程类别 专业课 课程性质 必修 先修课程 数学分析、高等代数、大学物理 适用专业 数学与应用数学、信息与计算科学 开课学院 理学院 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 《常微分方程》是数学与应用数学、信息与计算科学专业的专业必修课。通过学习该课程使学生理解常微分方程的基本概念和一些重要的基本理论，掌握各种特殊类型常微分方程的求解方法，熟悉常微分方程解的基本性质，如解的存在性，唯一性等内容，了解研究常微分方程的基本方法，会用常微分方程去解决一些较简单的实际问题，为后续课程偏微分方程、微分方程数值解等打下坚实的基础。 （二）课程目标 1. 培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力和空间想象能力。 2. 培养学生熟练运算能力和分析解决问题能力。 3. 使学生掌握常微分方程的基本概念、基本理论和基本运算技能。 二、课程目标达成的途径与方法 课堂教学为主，学生自学、课堂讨论、课外作业、课程论文为辅。 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标 课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L） 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求3 毕业要求4 毕业要求5 毕业要求6 毕业要求7 毕业要求8 毕业要求9 毕业要求10 课程目标1 L H H M M L L M L L 课程目标2 L H H M M L L M L L 课程目标3 L H H M M L L M L L 注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。 四、课程主要内容与基本要求 第一章 绪论 理解微分方程的基本概念、初始条件和边界条件的提法，了解参数曲线与微分方程之间的一些基本联系，了解一阶微分方程的积分曲线和方向场的联系，能快速判断微分方程的类型，理解微分方程解的意义。 第二章 一阶微分方程的初等解法 熟练掌握变量分离方程，齐次方程的求解方法，熟练掌握运用变量变换将方程化为熟知类型求解的思想方法。熟练掌握线性方程和伯努利方程的求解方法，了解黎卡提方程的简单性质及其求解方法。熟练掌握恰当微分方程的求解方法，会求一些方程的积分因子。掌握四种类型一阶隐式微分方程的解法。 第三章 一阶微分方程的解的存在定理 深刻理解解的存在唯一性定理的条件与结论，掌握逐步逼近方法的本思想。理解解的延拓方法，会应用解的延拓性定理估计解的存在区间。了解解对初值及参数的连续依赖性定理，了解解对初值及参数的可微性定理。 第四章 高阶线性微分方程 理解高阶线性方程解的性质和解的结构。熟练掌握常系数高阶线性方程的代数解法，熟练掌握欧拉方程的求解方法，掌握常系数高阶线性方程的拉普拉斯变换方法，掌握高阶方程的降阶一般解法，了解高阶方程的幂级数解法。 第五章 线性微分方程组 了解存在唯一性定理，线性微分方程组的一般理论，基解矩阵的求法，非齐线性微分方程组的常数变易公式，掌握矩阵指数的定义、性质和计算公式。 五、课程学时安排 章节号 教学内容 学时数 学生任务 对应课程目标 第1章 绪论 2 作业：P26 1(2)(4)(6),2(1)(3)(5),8(2)(4)(6) 课程目标1 第2章 一阶微分方程的初等解法 12 作业：P42 1单号,P43 2双号,7,P48 1单号,3,7(1)(3),P60 1(1)(3)(5),2双号,5,7,P69 1(1)(3)(5),P72 1(1)(4)(7)(10)(11)(15)(16)(19)(29)(31) 课程目标1,2,3 第3章 一阶微分方程的解的存在定理 4 作业：P88 3,4,7,10 课程目标1,3 第4章 高阶线性微分方程 18 作业：P131 3(1)(3)(5),5,P164 2(1)(3), P165 2 (6)(9)(15)(19),3(1)(3),P165 4,5,P165 6,7,P182 1(1)(3)(5),2(1)(3), 讨论：质点振动问题解法 课程目标1,2,3 第5章 线性微分方程组 12 P201 2, P217 3,5, P218 9,10(2),11,12, P244 4(1)(3),5(1)(3),6(1)(3) 课程目标1,2,3 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 评定标准（依据） 占总成绩比例 过程考核 到课率、课堂讨论、平时作业 课堂考勤记录、课堂讨论记录、作业批改记录 30% 期末考核 闭卷、论文 考试试卷、课程论文 70% 考核类别 考试 成绩登记方式 百分制 七、推荐教材与主要参考书 （一）推荐教材： [1] 常微分方程, 王高雄、周之铭、朱思铭、王寿松, 北京：