小学语文人教部编版（新）四年级下册(2018)14 母鸡 改 公开课.pptxVIP

; 老舍先生家的猫古怪调皮，惹人喜爱。;新课导入; 朗读课文，读准生字词。说说作者对母鸡的态度如何？;讨厌 田坝 疙瘩 欺侮 忠厚 可恶 毒手 成绩 聋人 孵出 警戒 歪头 咕咕 啄东西 汤圆 掘地 伏地 一声不哼 啼叫 凄惨;一撮儿 汤圆儿 挺着身儿;找找下列字的规律，说说你的识记方法。;多音字;;像在哀怨，又像在倾诉。形容声音（多指乐曲）悲切。 （年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。 抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。 孵出不久的小鸡。;讨厌　理由　心事　反抗　忠厚　毒手 成绩　警戒　预备　汤圆;我一向讨厌母鸡。;我一向讨厌母鸡。; 课文中有两句话直接表明了作者对母鸡的态度，试着画出来。;学习活动：（1）读课文第一至三自然段,边读边思考,作者为什么讨厌母鸡,这是一只怎样的母鸡。（2）圈圈画画,写下自己的理解体会。（3）完成课堂作业本第3题。 ; 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。;欺软怕硬;居功炫耀;讨厌;讨厌 田坝 疙瘩 欺侮 忠厚 可恶 毒手 成绩 聋人 孵出 警戒 歪头 咕咕 啄东西 汤圆 掘地 伏地 一声不哼 啼叫 凄惨; 读课文第4～10自然段，说一说是什么打动了作者的心，让作者对这只原先无比讨厌的母鸡，到最后“不敢再讨厌”，甚至产生了敬佩之情。; 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。; ; 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。; 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。; 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。;我会说： 当母鸡发现了一点儿可吃的东西，就咕咕地紧叫，好像在说：“____________ __________________。”; 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ; 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。;我会说：  在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说：“___________ _________________。”; 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。; 这三句话对母亲的赞颂之情在逐句加深，母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄，这是对天下所有母亲的赞颂。也交代了作者对母鸡的态度由讨厌到敬佩的变化的原因。;我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。;讨厌;品读课文;讨厌;母鸡伟大，因为它是母亲。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 它负责，因为（　　 　）； 它慈爱，因为（　　　　）； 它勇敢，因为（　　　　）； 它辛苦，因为（　　　　）。 它伟大，因为（　　　　），一个母亲（ ）。;母鸡伟大，因为它是母亲。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 它负责，因为（它是母亲）； 它慈爱，因为（它是母亲）； 它勇敢，因为（它是母亲）； 它辛苦，因为（它是母亲）。 它伟大，因为（它是母亲），一个母亲（ 必定就是 一位英雄 ）。; 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的文章，比较阅读两篇课文，想想它们在表达上有哪些相同或不同的地方。;;; 《母鸡》也是老舍的作品。课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。 ; 制作动物卡片，比如可以画一画母鸡的神态、动作，并配上与之相关的文字。;;A.疙瘩（ɡē）　　　欺侮（rǔ） B.可恶（wù） 耳聋（lōnɡ） C.雏鸡（chú） 啄食（zhuó） D.凄惨（q