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教研工作计划模板 教研工作计划模板1 本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学 生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化 校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极 探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指 导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育 教学的可持续发展。 一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的 重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新 课程相适应的课程观、教学观、人材观，用先进的教育理念指导 教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习—和教师自选 —两部份。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体 会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字 的学习笔记。学校将定期对学习体味和学习笔记的质量进行重点 检查评估。 4、狠抓教研常规管理，精心组织较高水平的片区教学研讨 会2-3次，发挥教研示范校的示范作用。 三、工作措施： （一）强化教研常规管理，以管理促教研水平的提高。 1、规范教研组活动，讲求教研实效，避免教研活动形式化， 走过场，劳而无功。每学期教研组集体教研活动次数不得低于8 次，教研组实行副校领导蹲组负责制，蹲组领导对每次教研活动 质量进行监督，活动前点名，对缺席及请假教师有记录，定期通 报。每次教研活动，教研组长要对教师的主题发言稿进行质量把 关，发言内容建议制成幻灯片形式进行展示，活动过程要有讨论， 有结果，人人参预。主题发言稿会前以纸质档上交组长一份，组 长做好活动记录。对于体艺组主要看活动看展情况，要求音乐、 体育、美术每学期各科目至少开展较大型活动一次以上，活动要 有方案，有主题，有过程，有奖励。 2、落实人人上公开课制度，每学期保证每位教师至少上一 节公开课。学期初教研组长将本组教师公开课表一次排出，张贴 到各级组办公室（同级组、同学科建议采用同课异构），同学科 教师必须参加听课、评课活动，组长做好听课、评课教师的统计。 3、夯实电子备课，避免无备课上课，或者课后补备课现象， 本学期要求每位教师要有纸质备课稿，业务检查主要看二次备 课，没有二次备课的视为无备课。 （二）深化教研教改，全力推进高效课堂。 1、开展“重温课标，全员学习”活动。本学期第一个月教 研活动以学习课标为主，要求教研组分好科目，准备好本组课标 资料，分科目进行学习讨论。 2、以联片教研带动学校教研，促教师教学水平进一步提高。 积极参预安康市初级中学组织的四校协作体教学研讨活动，积极 和教导处筹画“五里、建民、谭坝、茨沟”四镇中考研讨会，发 挥我校片区教研基地校的作用，组织、开展“党营、团结小学” 一学期一次的示范课观摩活动。 3、依托课题研究，促教研内涵式发展，本年度计划申报以 “少教多学”为课改思想的国家级课题一个。力争物理组研究的 省级课题“初中学生物理科学素质培养研究”能顺利结题。 （三）以“预、检、展、评、测”课堂教学模式为抓手，助 推课堂教学改革，不断深化课堂结构，打造高效课堂。 每位教师要不断学习，及口寸总结自己的课改经验，探索出 “预、检、展、评、测”模式在本学科中的科学运用，争取能形 成符合自己，符合学生，符合本学科的“预习、检查”方法，“评 价、检测”方式，“课堂展示”流程。教研组活动要始终环绕“预、 检、展、评、测”的研讨进行。教师的常规课、公开课、展示课、 交流课，赛教课必须应用此模式。教导处、教科室将不定期的推 门听课 （四）落实校本研修工作，以研修促教师专业成长。 1、每位教师要以研修手册内的内容为纲，认真撰写研修计 划，要求一年一研修主题，研修主题要反映教学中存在的真实问 题，避免主题大而空，脱离实际，我们的理论学习，听评课，教 学设计，论文，叙事，课题等都要环绕研修主题进行，研修手册 内容的完成情况是校本研修学时认定的重要依据。 2、组织研修成果评选工作，每学期每位教师至少上交一份 高质量的研修成果材料，学校教科室将对上报的优秀成果材料汇 编成册，同时上报参加区市及评选，力争本年度有3-5项成果 获奖 3、学习培训。创造条件，通过校本培训1（每月1次）、专 家讲座（9-12月）、络研修（国培、人人通服务平台）等形式， 提高教师理论水平。 4、通过教师业务考试、教学基本功比赛等途径，激励和促 进教师专业成长。 5、理论学习。本年度学校将为每一位教师定阅不少于100 元的教育教学刊物，鼓励教师学习理论，更新理念，实践研究。 要求每位教师每学期至少阅读1本教育教学论著。 6、学习并践行“新教育”，落实“晨诵”，积极开展师生 演讲活动，努力营造书香校园。 教研工作计划模板3 一、指导思想 以市教