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2017 持续教育专业课培训研修计划
三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撒着多少阳光和希望 !很有幸自己能从事
这样一份存心义的工作,站在讲台上,心中就有了一份重沉沉的责任感 !如何才能无愧于这
份神圣的工作, 是我向来在思虑并努力的问题。为了使自己迅速的成长,在师德、 业务等各
方面都有较大的进步,并迅速跟上新课程 .新教育思想的步伐,特为自己拟订一份专业成长
计划:
一、倾听——踊跃主动的学习
珍惜此次培训时机,仔细恪守培训院校的各项要求,每日提早到学习地址,
准时参加学习,专心听讲,仔细倾听专家报告,并做好笔录。不论专家报告何种
风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化
成自己的知识,填补自己专业知识的不足。
二、参加——向专家讨教
对报告中不理解问题和教课中的疑惑, 找时机向专家讨教。 并努力向培训的教
授提出心中的疑问和疑惑, 追求专家帮助解决。 踊跃参加研修班的各项商讨活动,
努力向各位学员学习, 各位学员都是各个地域的一线教师, 他们都拥有丰富的教课
理论和教课经验, 取出自己的问题讨教各位学员, 或与各位学员共同商讨。
三、反省——找寻提高新门路
每日夜晚坚持整理笔录, 联合自己在教课中的感觉写出学习心得, 写出研修日
记,发布在教师培训平台上, 而且坚持每日更新新浪和网校 office 搏客日记,作为
“河南省最具成长力教师”“河南省名师”,比较自己过去的专业成长道
路,找寻自己的讲堂教课与专家所谈的讲堂教课的接入点, 找寻与现代教育理论接
轨的方法和门路, 看能否能在最短的时间内做到最大的提高, 并将所思所悟实时
整理,起码要有 3 篇高质量的文章,向报刊杂志投稿。
四、念书——坚持自我内涵发展
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在课余时间,仔细念书或在网上收集各位专家介绍的学习内容精心研读。 并
且在这靠近 20 天的时间内,争取读完《名师备课经验》这本书,写出 3 篇高质量的
念书心得和领会。
五、课题——学致使用
争取经过学习, 在学习数学课程标准的基本理念, 掌握数学有效讲堂教课方
法的基础上。认识数学教师专业发展趋向, 理解研究教育教课规律和研究学生的基
本方法和策略, 提高掌握教育教课规律和学生发展规律的能力。 而且在研修结束,
写出研修学习的领会和收获,在某一个详细的方面进行深刻、仔细的总结,规划出下
学期教课改革假想, 联合文昌小学实质状况, 发挥教课副校长的示范引领作用,培
育身旁骨干教师, 并利用假期设计出 3 节左右高水平的优良课, 并在下学期率领
学校骨干教师睁开课题实验。
研修计划的拟订, 不过对短期学习的一种规划, 而最重点在于落实, 因此我
每日必定坚持自我检查计划的落真相况, 对没有落实好的内容, 可以当日填补的
工作不拖到明日, 努力做到日结月清, 真实让此次研修成为专业成长中的一次里
程碑。
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