多给调皮的孩子一份关爱.docVIP

多给调皮的孩子一份关爱 在幼儿园的一日活动中，不管是主题教学活动或游戏活动，遵守纪律和守规则的幼儿，都会受到老师的表扬和疼爱，反之，那些“捣蛋王”听到的，只能是教育和训斥，其实，有时细想起来“捣蛋”的孩子也有很多可爱之处。　　 宇洋是我们班不爱说话的孩子，白白的皮肤，大大的眼睛，看着也挺招人喜欢，而他就是我最头疼的“捣蛋王”，小手就没有闲的时候，特别是在游戏的时候，总是与小朋友发生纠纷，告状的屡见不鲜，找他谈了几次话，好像效果不大，让我感到很头疼。 在我观察中发现，洋洋虽然调皮但其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意和小朋友一起游戏，每次在玩区域游戏活动时，他都表现的非常积极，愿意参与游戏，同时也希望老师会关注他，喜欢他。从我关注他后，我发现洋洋与小朋友交往的方法不对，所以经常事与愿违，所以告状的也就见怪不怪了，如：在玩区域活动时，在区域里随意走动，随意拿或抢玩具，“老师，你看洋洋，跑我们这里抢东西”“老师，他挤我们”“老师……”每当发生这种事情，我都有意识地，悄声提醒他，教他正确的交往方式，在与他交往的过程中，鼓励他与小朋友们搞好团结，要学会分享玩具，解决不了的事情，要和小朋友们商量，不可以硬抢，大家一起玩才快乐，在主题教学活动时，让他有表现的机会，因为他聪明好动，上课喜欢回答问题，我就多给予表扬，潜移默化的教育有了小小的气色，慢慢的他和群了，会说：“我们一起玩好吗”。　　 孩子的心灵都是纯洁的，调皮的孩子也不列外，只要我们做老师的，多一些关爱，多一些耐心，也许一个眼神或一个提示，都会有意想不到的教育效应，让爱走进每个幼儿的心田，让世界充满爱。