小学数学教师赛课心得《参与中体验反思中成长》.docxVIP

参与中体验反省中成长 参加泉区十五届小学数学教技术大心得领会 2019年3月,我有幸参加了区第十五届小学数学教数学技术大。感区教研室我搭建了一个展示自我、相互摩、学、商讨的平台,了我不断学、共同提高自己水平的极性，切促了教的化成。也感学校了我次的时机，并感数学予我无私的指与帮助，我在次中获得了提高。 本次比，先抽然后再准。3月6日下午抽的刻到达了，我抽到了三年下册乘法一元，3月15日下午最后一。当看到个和，我的心就开始抖了，第一我没有教三年，第二第一学段的最后一，孩子状会不好，而且委老也会比疲了。在一旁的何老提醒我：“不要想多了，好好准就能够了，重在参与”。接下来的日子就是繁忙的准..... 在回忆起来，我感所收的不是一，而在于准和参与比的全程。在个程中，有因失深深的自与沮，又有那峰回路转的意外与欣喜，有前的繁忙，又有后的反省与?，它我有了从未有的，有了从未有的领会。下面就把我最深的感觉与大家分享。 一、在学中提高 本次比赛是整合课中的承接性练习课，是一个新课型，大家都感觉迷惑，还要求有前测和后测。特别是对一个单元的某一个或两个核心点进行承接性练习，“点”是需要自己去找，有可能是好多个点。每个点都需要准备，还得准备好前测后测。 在准备阶段，我先去找了三年级的同仁们，一同议论了这一单元可能的点，初步定为计算（三位数÷一位数中被除数无0，被除数有0）、混淆运算（乘除混淆）。一共试讲了