“双减”作业设计——小学美术作业设计优秀案例.pdfVIP

双减 作业设计——小学美术作业设计优秀案例 美术六年级 留给母校的纪念 作业设计 《 》 一、作业设计理念 优化美术作业设计，以核心素养和双减政策为导向，给 学生全新的学习体验，不但能改变学生对美术的重新认识， 还能优化学生的美学素养和审美趣味。本课结合教学目标、 学情，研究整合学习内容，积极探索分层次自主选择作业的 形式，继而实现既面向全体，又兼顾学生个体水平差异的目 的 践行 双减”以美育人 教师在设计作业上就要依据学 “ ， 。 情、课程标准和教材进行设计。 二、学情分析 六年级的学生即将毕业，每位学生都思绪万千，感激万分， 学生一时可能说到留给母校作品时会无从下手，课中就需要老 师进行引导 “ ”设计 “ ”学生通过所学 ，以 学生为主体 校友录 美术知识进行创作，完成本节美术课。 三、作业设计目标 了解与母校的文化，学习主题创作的基本思路，运用已 学过的美术知识和技能 设计 校友录”来增进同学之间的 “ ， 感情，通过欣赏探究、思考与讨论、懂得自己的成长离不开 母校及老师的培养 要怀有一颗感恩之心 培养学生爱学校、爱老 ， ， 师、爱同学的情感。 四、作业实施过程 通过课件（播放从小学 ） 引 1. 一年级到六年级的美好瞬间 导入， 起学生们的回忆，营造氛围、 激发学生的学习兴趣。 2.我们就要告别亲爱的母校了。在这离别的时候，我们是不是 可以用已经学过的美术知识给我们亲爱的母校留下一个美好 的纪念呢？ 3.引出课题：《留给母校的纪念》 4.师提问：六年的小学生活中有什么让你难忘的事情？ 5.帮助学生确定艺术创作的题材。 (1)同学间的友情。 (2) 师生情和对母校的感恩之情。 (3) 学校的一景一物。 6. 帮助学生确定艺术创作的表现形式？ 7.如何把这些珍贵的内容记录下来呢？我们可以用什么方 法记录呢？ 8.确定设计 校友录” 明确目标 我想对母校说： ...” “ “ ， ， (用简短的文字表现对母校的感情） 作业设计： 作业提示： 1. 充分发挥想象力 大胆表现内心的情感 运用学 ， ， 过的美术知识 发挥自己的特长 设计制作 校友录” 留 “ ， ， ， 给母校作纪念。 2.鼓励学生大胆畅谈自己的想法，怎样才能设计一款造型新颖、 内容丰富的 校友录 “ ”