“双减”作业设计——小学英语单元作业设计优秀案例.pdfVIP

双减”作此设计——小学英语单元作业优秀设计案例 PEP 小学英语六年级上册 Unit 2 Ways to go to school?单元作业设计 教材版本 人教版 三年级起点） ： （ 一、作业设计依托的文本 二、单元内容整体分析 本单元围绕交通方式和交通规则这一话题展开，包括四篇对话、 一篇配图短文和一个配图故事。单元内各语篇与单元主题之间，以及 各语篇之间相互关联，构成三个子主题，各课围绕单元主题开展，各 课之间既相互独立又相互关联。学生将零散的知识内容有意义地联系 起来，语言学习渗透在对语篇主题意义的探究中，学习活动由浅入深， 理解性技能和表达性技能协同发展，有效帮助学生构建基于主题的结构 化知识，开阔学生视野，实现育人价值。 Lesson 1对话 ’ Main sence A .Let s talk ’ Let s wrap it Lesson 2对话 合理选择 了解交通方式和交通规则 A.Lets learn 交通方式 交通 遵守交通 Lesson 3对话 m B.Lets learn Let’s check 方式 Lesson 4 对话 理的交通 和交 B.Lefstalk 建议 提出交通建议 Lesson 5短文 通规 B.Read and write nm 异 ^ 则 卜蠲西方交通方綱 Lesson 6 故事 Story time 三、单元作业设计目标 - 语言能力 1.能够听、说、读、写、活用词组:on foot,by bus.by plane,by , ship, , ,slow down,stop, taxi by by subway by train wait。 .能够听 说 读 写 活用句型： do / to/ ? 2 、 、 、 、 How you we go get to On foot/by /Take