7年级数学第1,2章全套教学设计教案.docVIP

江都区仙女镇双沟中学教学案备课纸 年级 学科 主备人 第 1 页 课题 第一章我们与数学同行 §1.1　生活　数学 教学目标 1.初步认识数学与的联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识。 知识与技能：初步体会数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程。 2.通过数字与图形的信息认识，获得学好数学的自信心。 教学重点 通过对一些生活实例的观察，感受生活中处处有数学，学会用数学的眼光观察现实世界。 教学难点 以“生活 数学”和“活动 思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，引导学生在活动中思考、探索，促进学生学习方式的转变。 教学方法 观察实例 教学设想 注意引导学生通过观察、操作、实验、交流等活动，感受生活中处处有数学，感受数学的学习还可以通过“做数学”的过程与方式进行，激发学生的学习兴趣，调动学生学习数学的积极性。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 二次备课 一、创设情境引入 （出示投影）广阔的田野，喧嚣的股市，繁荣的市场，美丽的城市。以上一组画面与我们今天的数学课有什么关系呢？请问你看到的内容哪些与数学有关？（同桌讨论后回答） 二、探索新知识 2008年第二十九届奥林匹克运动会将在北京举办，2003年8月3日，北京奥运会徽“中国印、舞动的北京”正式公布，会徽由印形部分“Bei jing 2008”字样和奥林匹克五环组成，奥林匹克五环象征五大洲的团结，体现“和平、友谊、进步”的奥林匹克宗旨。你能说出印形的意义吗？ 解答：印形图案好似一个北京的“京”字，又象一个舞动的人形，潇洒飘逸，充满张力，会徽集合了中国传统的印章、书法等艺术形式和运动特征，将中国精神、中国神韵与中国文化巧妙结合，象征开放的、充满活力的、具有美好前景的中国 例题：某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差（　　　） A、0.8kg　B、0.6kg C、0.5kg　D、0.4kg 　解答：B 例题：小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需49分钟，你认为最合理的安排应是多少分钟？ 练习： 1、双沟中学举行校园歌手大赛，7位评委给某选手的评分如下表。计分方法是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均分作为该选手的最后得分，则该选手的最后得分为（　） A、9.59 B、9.58 C、9.57　　 D、9.56 2、用扑克牌算24点（J、Q、K当作1点）是一种益智游戏：四人进行，每人分得13张（剔除大小王），然后随机各发出一张，谁先算得24点，此 解答：分析要想合理安排时间，就必须抓住烧饭这一环节，争取在同一时间内进行多项工作。 所以应：穿衣（4分钟）　烧饭（20分钟）整理床（3分钟）　洗脸梳头（5分钟）　上厕所（5分钟） 　这样只需要36分钟，比以前节约13分钟。 江都区仙女镇双沟中学教学案备课纸 年级 学科 主备人 第 3 页 教 学 过 程 教师活动 学生活动 二次备课 四张牌归谁，发完后，以得到扑克牌张数多者为胜。算24点时，可用加、减、乘、除四种运算（不一定四种运算都用）。请根据下列发牌情况，写出24点的算式（每张牌点数只能用一次，列式时可用括号）： （1）1,4，8，K（2）2,3，4，6（3）1,5，5,5　 课堂小结：这节课你学会了什么 课堂作业 由学生互相讨论，然后回答，若有答不全的，教师(或其他学生)补充． 板书设计 教学反思 江都区仙女镇双沟中学教学案备课纸 年级 学科 主备人 第 4 页 课题 §1.2活动　思考 教学目标 1.通过观察、操作、探索等数学活动，进一步感受数学的魅力。 2.在数学活动中获得对数学良好的感性知识 3.使学生会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。 教学重点 通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，引导学生动手实践、合作交流，增进对数学的理解. 教学难点 以“生活 数学”和“活动 思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，引导学生在活动中思考、探索，促进学生学习方式的转变。 教学方法 观察实例、动手操作、调查研究 教学设想 注意引导学生通过观察、操作、实验、交流等活动，感受生活中处处有数学，感受数学的学习还可以通过“做数学”的过程与方式进行，激发学生的学习兴趣，调动学生