二年级语文下册欢乐的泼水节1说课稿苏教版.docVIP

二年级语文下册欢喜的泼水节1讲课稿苏教版 二年级语文下册欢喜的泼水节1讲课稿苏教版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册欢喜的泼水节1讲课稿苏教版 《欢喜的泼水节》讲课设计 【说教材】 《欢喜的泼水节》这课紧扣“欢喜”记述了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情形，初 步进行尊敬各民族民俗习惯的教育，全文有三个自然段，第一自然写凤凰花开了，一年一度的泼水 节到了，第二自然段是全文的要点部分，这有五句话，详细生动地写了泼水节的欢喜场面，第一、 二句写人们做的准备，第三、四句写泼水的场面，第五句点出了泼水的象征意义，第三自然段略写 了泼水节的其余活动。 【说学生】 因民族差别，学生对泼水节认识较少，难以与课文产生感情共识。学生年纪小，有激烈的好奇心， 思想较活跃。 【说目标】 依据新课标及教材的安排，再联合二年级学生的年纪特色，第二课时的教课目的及重难点是这样设计的。 一、知识与能力 学会生字，感觉课文用词的精当。 培育学生边读边思，边读边想，体检感悟的能力 正确流畅有感情的朗诵课文 二、过程与方法 创建情境，感情体验，学生全面热忱参入 三、感情态度价值观 师生与课文产生感情共识，意会傣族人民过节的欢喜心情。 四、重难点： 感悟用词的精当 融情于文，与文产生感情共识【说教课】 在确立了目标、重难点的基础上，第二课时教课讲课形式，主假如以创建情境，体验感情，师生入情入境与文本对话为