大班美术活动的教案.docVIP

大班美术活动的教学设计 大班美术活动的教学设计 PAGE/NUMPAGES 大班美术活动的教学设计 大班美术活动的教学设计 一、活动目标 、在认识和认识大海动物的基础上，用绘画表现它们的形态。 、经过察看，学习潜水员正面或侧面的绘画方式。 、对海底世界充满兴趣，感觉绘画的乐趣。 重、难点：经过察看，学习潜水员正面或侧面的绘画方式。二、活动准备 、ppt课件 、勾线笔、蜡笔、白纸人手一份 、已有经验：幼儿已经认识和认识大海动物三、活动过程 （一）导入： ——师：小朋友们，你们知道海底有哪些动物吗？（幼儿自由回答）小结：海底有各种各种的动物，使我们的海底世界变得更为巧妙。 ——（出示ppt）师：这些照片美丽吗？其实这些照片都是特意有人拍下来的。猜猜是谁拍下来的？为何？ （二）认识潜水员的潜水设施——请你来形容一下你看到的潜水员是什么样子的。 （幼儿自由叙述，指引幼儿说出潜水镜、脚蹼和氧气瓶，教师适合的叙述其设施的功能） 小结：本来潜水员需要带上这些装备才能够去海底进行探险。 （三）感知潜水员正面与侧面的不同 ——师：我这儿有一些潜水员，请你来赏识赏识，说一说你喜爱哪一个？为何？ （幼儿自由叙述，教师指引幼儿说出正面与侧面）——师：我喜爱一号潜水员，由于我能够看到它的整张脸。此刻你们能看到 我的整个脸吗？能够看到我的两只眼睛，这个叫正面！（教师侧过身）此刻你们还可以看到我的两只眼睛吗？ ——幼：不可以，只好看到一只眼睛。 ——师：对，这个叫做侧面。 （教师率领幼儿稳固正面以及侧面：正面能够看到什么？侧面能够看到什么？） ——师：此刻，请你们来找一找哪些潜水员师正面的？哪些是侧面的？ （四）教师示范画 ——师：此刻，我也想来当一回小画家，也来画一画潜水员。我们一同来看看我画的潜水员是正面仍是侧面的？ （五）幼儿自由操作 ——今日我们就来画一画潜水员，刚才我画的潜水员是侧面，你们能够画出和老师不同样的，画好潜水员以后，请你在旁边画些你在海底看到的动物。 ——音乐停止后，请你们做到中间，我们一同来赏识小朋友们画的画。 （六）评论 ——师：谁愿意来介绍一下你的画？ ——师：你喜爱哪一幅画？为何？ ——师：待会我们能够帮我们的画涂上背风景使我们的画变得更为美丽！