初中生物学案《鸟》.docxVIP

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PAGE4 / NUMPAGES4 鸟 【学习目标】 科学概念目标: 1.知道像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。 2.知道鸟类的共同特征是身体表面有羽毛、有喙、卵生。 科学探究目标: 1.在教师引导下,能细致观察鸟的外形,总结出鸟类的共同特征。 2.能在好奇心的驱使下,对鸟类的共同特征表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标: 树立保护动物的意识。 【学习重难点】 通过观察,总结鸟类的共同特征。 【学习过程】 一、预习指南 (一)预习课文后,完成下列填空。 1.像________、________、________、________这样的动物属于鸟类。 2.鸟类的共同特征是身体表面有________,有________,________。 (二)问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 鸡是怎样繁殖后代的? 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 (一)搜集资料 鸟是人类的朋友,我们应该与它们和谐相处。你了解鸟类吗?任意举三个与鸟相关的知识点。 鸟的身体表面覆盖着羽毛…… (二)理解与应用 1.观察鸟,找一找鸟的共同特征。 2.看课本鸡繁殖过程的图片,鸡的繁殖过程是怎样的?鸡卵是如何变成雏鸡的? 3.像鹅、蝙蝠、企鹅、鸵鸟,它们属于鸟类吗? 【学习小结】 通过学习你有什么收获?还有哪些需要努力的地方? 【精炼反馈】 一、填一填。 1.像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于_____。 2.鸟类的共同特是身体表面有_____,有_____,_____。 二、小法官(对的在括号内打√,错的打×) 1.长有翅膀且会飞的动物都是鸟。( ) 2.麻雀会飞,是鸟;企鹅不会飞,所以不是鸟。( ) 3.所有的鸟都有羽毛。( ) 三、取出珍宝(把正确的序号填在括号内) 1.下列不属于鸟类的共同特征是( ) A.身体表面有羽毛 B.有喙 C.会飞 2.下列动物中,不属于鸟类的有( ) A.猫头鹰 B.蝙蝠 C.企鹅

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