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《融合新闻学》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：ConvergenceJournalism 课程编号：050320245 课程学时：40学时 课程学分：2.5学分 适用专业：广播电视学、编辑出版学 课程性质：专业选修课 开课单位：人文与艺术学院 开课学期：三年级下学期 先修课程：新闻学理论、传播学理论 二、课程教学目标 目标1：介绍融合新闻学的基本理论、现象和本质、发展流程及趋势 目标2：系统介绍融合新闻现象和传播理论的关系、表达方式 目标3：培养学生运用融合新闻知识、理论分析解决社会现象和问题的能力 目标4：为后续课程学习和继续深造提供理论知识和基础 课程教学目标与毕业要求对应关系表 毕业要求指标点 教学目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 目标1 √ √ √ √ √ √ 目标2 √ √ 目标3 √ √ √ √ 目标4 √ 注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打 “√”。 三、课程要求 1.课程性质：本课程为广播电视学、编辑出版学等新闻传播类本科专业选修课。 2.教学方式：本课程采用多媒体教学手段，以课上教师集体讲授为主，以学生课前自 主学习、课上分组讨论、课后巩固运用为辅的教学方式。 3．教学要求：本课程要求学生从辩证唯物主义和历史唯物主义的立场出发，正确理解融合 316 新闻的定义，掌握融合新闻的核心概念和相关理论；掌握内容融合、网络融合、终端融合的 成因、形态及发展方向；理解融合新闻对信息传播的影响；了解传统媒体的信息生产方式在 融合新闻时代的转变；掌握融合新闻对新闻职业伦理的影响及如何提高网民素养；学生通过 对本课程的学习，应该充分认识当前媒体发展的趋势，把握融合新闻规律，运用相应的理论 知识，去主动创新性的探索研究，学生在实际工作中能站在理论的高度、思想的深度、人文 情怀的温度上去开展工作。 4．作业要求：要求学生运用融合新闻学知识和理论，就生活中的某一热点事件进行分 析。 四、教学内容 第1章 融合新闻的基本理论 （2学时） 知识要点： 1. 融合新闻的概念阐释 2. 融合新闻的生存基础 3. 融合新闻的社会制约 重点：媒介融合界定、融合新闻界定、网络融合、媒体融合、内容融合 难点：政策法规的制约、组织文化的碰撞、社会文化的矛盾、媒介市场的考验、媒体 人才的缺乏 第2章 融合新闻的发展历程 （4学时） 知识要点： 1. 融合新闻的发展源流 2. 融合媒介的历史演进 3. 融合媒体的现实发展 重点：融合源流的两个层面、融合新闻的社会动因、合并、联动、整合，全媒体理念 提出、全媒体战略转型、全媒体运作模式 难点：融合新闻的社会动因、合并、联动、整合 第3章 融合新闻的报道主体 （4学时） 1. 融合新闻记者 2. 融合新闻编辑 317 3. 融合新闻管理 重点：融合记者的诞生、转型、技能；融合新闻编辑的诞生、职能转变、基本素质； 流程、平台、知识、人才管理 难点：融合新闻编辑的诞生、职能转变、基本素质 第4章 融合新闻的报道基础