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职业道德,政策法规,经济学,教育培训,人力资源开发与管理,团队建设,开发培训项目、课程、教材及教师选聘,人员素质测评,职业培训教学与组织管理,现代教育培训技术应用,论文及论文答辩。通过学习使其具备战略开发培训项目,教学组织实施,科学管理及创1
职业道德,政策法规,经济学,教育培训,人力资源开发与管理,
团队建设,开发培训项目、课程、教材及教师选聘,人员素质测评,
职业培训教学与组织管理,现代教育培训技术应用,论文及论文答辩。
通过学习使其具备战略开发培训项目,教学组织实施,科学管理及创
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企业培训师
企业培训师
根据国家有关“在全社会实行学业证书和职业资格证书并重制度”的精神,以及劳动部劳社培就司函[2003]144 号文件和企培师字[2004]17 号文件精神,为进一步推行企业培训师国家职业资格制度的建设,提高企业职工教育和培训人员的业务能力,今年继续举办企业培训师国家职业资格上岗培训。1. 企业培训师的含义能够结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业的培
根据国家有关“在全社会实行学业证书和职业资格证书并重制度”
的精神,以及劳动部劳社培就司函
[2003]144 号文件和企培师字
[2004]17 号文件精神,为进一步推行企业培训师国家职业资格制度的
建设,提高企业职工教育和培训人员的业务能力,今年继续举办企业
培训师国家职业资格上岗培训。
1. 企业培训师的含义
能够结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业的培
训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和
手段,策划、开发培训项目,制定实施培训计划,并从事培训咨询和
教学活动的人员。
2. 企业培训师职业资格等级
企业培训师职业共分三个等级,分别为助理企业培训师(国家职
业资格三级),企业培训师(国家职业资格二级),高级企业培训师(国
家职业资格一级)。试点期只进行助理企业培训师和企业培训师两个
等级的全省统一鉴定。
3. 企业培训师认证培训主要学习哪些内容及其具备的能力
点重点,考什么,教什么。3)、核心考前复习串讲,落实一个“题”字:考试项目专家从命题规律和特点出发,加强试题与知识点密切结合的系统梳理,帮助学员运用正确的思路和应试技巧解题。4
点重点,考什么,教什么。
3)、核心考前复习串讲,落实一个“题”字:考试项目专家从命题
规律和特点出发,加强试题与知识点密切结合的系统梳理,帮助学员
运用正确的思路和应试技巧解题。
4)、打通职业拓展空间,深化一个“习”字:通过认证的优秀学员,
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新能力,企业发展与人才匹配的调控能力。
新能力,企业发展与人才匹配的调控能力。
4.申报对象1)、各商贸系统企事业单位从事职工培训的人员及从事人力资源开发与管理的人员;2)、企业职工教育培训中心、培训院校教师及培训教育管理人员;3)、社会各类职业培训机构人员;4)、企业中、高级职业经理5
4.申报对象
1)、各商贸系统企事业单位从事职工培训的人员及从事人力资源
开发与管理的人员;
2)、企业职工教育培训中心、培训院校教师及培训教育管理人员;
3)、社会各类职业培训机构人员;
4)、企业中、高级职业经理
5)、有志于从事企业培训师职业的人士
5.职业资格鉴定的考试内容。
考试内容分为知识和技能,论文及论文答辩。考试时间全省统一
安排,分别为 5 月和 11 月。
6.培训特色
1)、国家级权威专家辅导,立足一个“考”字:全部培训均特邀劳
动部企业培训师国家职业资格办公室认证专家主讲,严格按“考试大
纲”教学。学员通过率稳居全国试点单位前列。
2)、专用课程讲义资料,突出一个“准”字:每门课程均提供由项
目专家专门编写课程讲义资料;紧扣鉴定考试课程大纲,精准把握难
职业道德,政策法规,经济学,教育培训,人力资源开发与管理,团队建设,开发培训项目、课程、教材及教师选聘,人员素质测评,职业培训教学与组织管理,现代教育培训技术应用,论文及论文答辩。通过学习使其具备战略开发培训项目,教学组织实施,科学管理及创3
职业道德,政策法规,经济学,教育培训,人力资源开发与管理,
团队建设,开发培训项目、课程、教材及教师选聘,人员素质测评,
职业培训教学与组织管理,现代教育培训技术应用,论文及论文答辩。
通过学习使其具备战略开发培训项目,教学组织实施,科学管理及创
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将吸纳入中原人力资源沙龙培训师俱乐部成员,与数百
将吸纳入中原人力资源沙龙培训师俱乐部成员,与数百HR 精英切磋,
参与沙龙活动、企业巡讲,评选优秀培训师,拓展个人职业发展空间。根据国家有关“在全社会实行学业证书和职业资格证书并重制度”的精神,以及劳动部劳社培就司函[2003]144 号文件和企培师字[2004]17 号文件精神,为进一步推行企业培训师国家职业资格制度的建设,提高企业职工教育和培训人员的
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