四季之美教案.docVIP

《四季之美》教学设计 教材来源：教育部审定2019义务教育教科书 内容来源：小学语文五年级（上册）第七单元 主 题： 自然之趣 课 型：新授课 授课对象：五年级学生 设 计 者：张丽敏/中牟县建设路小学 目标确定的依据 1、课程标准的相关陈述 （1）基于识字与写字：喜欢汉字，有较强的独立识字能力。能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，行款整齐，力求美观，有一定的速度，养成良好的书写习惯。写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 （2）基于阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能用普通话正确流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达的效果。 （3）基于口语交际：听别人说话认真、耐心。乐于参与探讨，敢于发表自己的意见，表达有条理，语气、语调适当 （4）基于写作：乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与他人分享习作的快乐。 2．学情分析 （1）基于识字与写字：五年级大部分学生已经有了较强的独立识字能力，但对于程度稍弱的孩子，特别是一些难读难写的生字词不能完全读写准确。 （2）基于阅读：有一部分学生已经喜欢阅读，感受到阅读的乐趣，能用普通话正确流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达的效果，但还有部分学生不能体会课文重点句子所表达的效果。 （3）基于口语交