《三位数乘两位数的笔算方法》.docVIP

《三位数乘两位数》教案 教学目标 经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系。 在主动参与学习活动的过程中，激发探究计算方法、解决计算问题的兴趣。 重难点 重点：掌握三位数乘两位数的计算方法。 难点：理解在竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐的算理。 教学过程 一、导入 23×33= 141×7= 375×24= 通过数学竞赛的形式，引出课题。（板书：三位数乘两位数） 二、探究新知 1、课件出示例题 学生阅读，看看从中获得哪些数学信息。 并引导学生说出：（1）已知条件：月星小区有16幢楼，平均每幢楼住128户。（2）所求问题：月星小区一共住多少户？ 解决问题，探究计算方法。 学生独立列出数学算式。提问学生，并板书：128×16= 尝试计算。 1 2 8× 1 2 8 × 1 6 7 6 8 1 2 8 2 0 4 8 讲解竖式计算的过程。 追问：用竖式计算时要注意什么？ 用竖式计算时，两部分积的相同数位要对齐。 3、总结算法。 （1）先用两位数个位上的数去乘三位数，所得的积的末位和两位数的个位对齐。 （2）再用两位数十位上的数去乘三位数，所得的积的末位和两位数的十位对齐。 （3）最后把两次相乘的积加起来。 三、巩固练习 375×24= 248×