乘法交换律和乘法结合律.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 乘法交换律、乘法结合律 教学目标： 1、理解乘法交换律和结合律的意义，能运用运算定律使计算简便。 2、经历发现归纳乘法交换律、结合律的全过程。学习“猜测—验证”的科学思维方式，提高类比、分析、概括的能力。 3、在合作交流的学习活动中，提高人际交往能力。 教学重点： 理解乘法交换律和乘法结合律，会对一些算式进行简便运算。 教学难点： 1、能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题，提高计算能力。 2、能用自己的语言描述乘法交换律和乘法结合律；会用字母表示乘法交换律和乘法结合律。 教学方法： 探索发现法。 教学过程： 一、复习引新。 回忆已经学过的加法交换律和结合律，你能用字母表示出来吗？a+b=b+a ???????（a+b）+c=a+（b+c）?? 二、新知讲授。 1、大胆猜想：加法有交换律和结合律，那么乘法是不是也有运算定律？ 2、多媒体出示一组题：用计算器计算，在○里填上适当的符号。 645×32○32×645 203×46○46×203 180×53○53×180 在学生计算完后，让学生观察并说出发现了什么？ 在学生交流的基础上归纳乘法交换律，重点学习用字母表示乘法交换律。 3、小组学习讨论乘法结合律。 呈现了一堆整齐码放的饮料箱和“一共有多少箱饮料”的问题在学生自己计算、交流各自算法的过程中，使学生了解虽然计算的方法不同，但结果