开花结果教学设计.docVIP

《开花结果》教学设计 授课内容： 人民教育出版社《生物学》七年级上册第三单元第二章第三节《开花结果》。 学情分析： 学生们对花、果实、种子都很感兴趣。学生们爱花，特别是一些观赏花卉，会引起学生很大的兴趣。乐于食用果实，是很多学生的生活爱好，也是生活需要。大田作物能否多结果实和种子，关系到很多学生的家庭收入，学生们很关注这些问题。利用好学生关注的问题进行教学，有很现实的意义。 教学目标： 概述花的基本结构。 概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 教学重难点： 重点： 花的基本结构。 开花和结果的过程。 难点： 受精的过程及受精后子房的发育。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 课件呈现苹果、花生、西瓜的花和果实，引出开花和结果是一个连续的过程，引出本节课的课题开花和结果。 欣赏图片，思考开花和结果有什么联系。 巧妙设疑，激发兴趣。 环节一： 花的结构 播放视频：花的结构 把浸泡的桃花发给学生解剖，引导学生对照教材彩图自学花的结构。 活动;比赛记忆花的基本结构，看谁是最强大脑。 欣赏视频 小组合作，结合书中插图，按照由外向内的顺序，观察、解剖桃花。认识花的基本结构。 识记花的基本结构，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。 通过分组活动，培养学生团结协作，观察、分析、交流的能力，概述花的基本结构，落实目标一。 环节二： 传粉 受精 用优美