海底世界教学设计.docxVIP

教育部审定 2018 义务教育教科书 三年级 下册 语 文 第七单元 23《海底世界》教学设计 汝州市寄料镇竹园小学 王晓燕 23海底世界 教学目标 知识与能力 1．有感情地朗读课文，了解海底景色奇异,物产丰富的特点. 2．理解课文内容,体会并积累灵活表达的词语。 过程与方法 1．安排学生自读课文，疏通文意。 2．引导学生从文章结构入手，学习作者把海底动物种类多,海底植物差异大的特点写具体的方法。 情感、态度与价值观 通过学习课文，了解海底世界景色奇异、物产丰富，体会作者对海底世界的喜爱之情。 教学重难点 教学重点 了解海底世界景色奇异、物产丰富，体会作者对海底世界的喜爱之情。 教学难点 理解课文“总—分—总”的结构方式, 学习作者把海底动物种类多,海底植物差异大的特点写具体的方法。 教学方法 讲授法、引导探究法、练习法、实习作业法 课时安排 1课时 教学过程 一、谈话导入 利用两个课前诊测（找两个学生分别找出多音字、形近字中所匹配内容并填入括号中），了解学生对上节课知识点的掌握情况，更好地引导学生学习新知。 通过上节课的学习和同学们的课后复习，相信大家对这篇课文已经比较熟悉了。这节课，让我们跟着作者石友走进这篇课文，用心感受海底世界。 二、通读课文，整体感知 1．学生课前通读课文。 2．引导学生思考并回答问题。 (1)本文是按照什么顺