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120 书评与导读 Book Review and Guide 从城市到建筑 — 《9×9： 一种设计方法》导读 From City to House — Introduction of 9×9:A Method ofDesign 郭菂 GUO Di 中图分类号：TU-024 文献标志码：A 文章编号：1001-6740（2023）02-0120-05 DOI：10.12285/jzs.20230404003 作者： 郭菂，东南大学建筑学院副教授。 国 家 自 然 科 学 基 金 面 上 项 目 。 录用日期： 2023-2 迪特玛 · 埃伯勒（Dietmar Eberle） 的《9×9 ： 一种设计方法》 ① 是一本关于建筑设计方法的教程 （图 1）。 1999—2017 年，埃伯勒教授主持瑞士 苏黎世联邦理工大学（Eidgen?ssische Technische Hochschule Zürich，以下简称 ETH）“建筑与设计 II ” 课程教学，此书是对其教学实践以及所基于的建 筑理念的总结，提供了一种建筑学基础教学的可 能性。以埃伯勒在 2007 年出版《从城市到建筑： 一种设计理论》为基础，《9×9 ：一种设计方法》 保持原有的教学理念和教学计划不变，补充呈现 了更多学生的分析和设计成果，提升了内容的可 阅读性以及对设计教学的指导作用，因此这本书 也可以被认为是一本关于建筑设计方法的手册。 1952 年， 埃 伯 勒 出 生 于 奥 地 利 赫 蒂 索 （Hittisau，Austria）， 1973 年就读于维也纳技术大 学（Technical University of Viena），师从安东 · 施 维 洛 夫（Anton Schweighofer）。 1985 年， 埃 伯 勒 与 卡 洛 · 鲍 姆 施 拉 格（Carlo Baumschlager） 合伙创立了鲍姆施拉格 埃伯勒建筑事务所 （Baumschlager Eberle Architekten），迄今为止在 世界范围内完成了超过 400 个建筑项目。作为新 福拉尔贝格学派（Vorarlberg）② 第二代代表人 物，埃伯勒既是颇具影响力的职业建筑师，又在 高等学府从事教学和科研工作，有着一套完整的 设计方法和理论体系。自 20 世纪 80 年代以来， 埃伯勒一直定期在各个大学任教，在汉诺威、维 也纳、林茨、锡拉库扎（纽约） 和达姆施塔特担 任客座教授，还曾在马德里、耶路撒冷、香港、 巴塞罗那、南京任教。1999—2017 年，埃伯勒 担任 ETH“建筑与设计 II”课程教席教授，并于 2003—2006 年出任建筑系系主任。1972— 1974 年， 阿尔多 · 罗西（Aldo Rossi）在 ETH 执教期间 改变了伯纳德 · 霍伊斯里（Bemhard Hoesli）推行 的基于建筑基本问题和空间的训练 ③ ,强调“建 筑最重要的方面是面对城市”④ ,将建筑定义为 组成城市整体的元素，介入“城市肌理、社会文 化和历史变迁”⑤ ,设计成为基于场所和历史的 客观分析与批判性创造的过程。埃伯勒的设计课 程吸纳了与城市对话的原则，形成了建筑基本问 题与城市导向融合的教育理念，并提供了一套完 整的解决方案和途径，被认为是阿尔多 · 罗西建 筑学教学方法的进一步发展。 《9×9：一种设计方法》整套教程由九个呈递 进关系的设计练习组成，每个练习独立成为一个 图 1：9×9：A Method of Design 封面 书评与导读 Book Review and Guide 121 章节，即全书的九个章节，这是“9×9”中的第 一个“9”（图 2）。九个练习围绕“场所”（Place）、 “结构”（Structure）、“表皮”（Envelope）、“计划” （Programme）及“材料”（Materiality）五个主题展 开，先后次序代表了它们在设计中重要程度的高 低并且随着每一步变得更加复杂。练习 1 与“场 所”相关，建筑体量与周围环境的相互关系是创 造场所氛围的基础。练习要求学生将体量概念尽 可能紧密地整合到场所和地形中，并为公共空间 带来改善。练习 2 围绕“结构”展开，包括空间 结构和实体结构。学生通过练习学习组织城市和 建筑并使之有序，掌握承重系统的选择和设计。 练习 3 在分析了“场所”和“结构”并将二者分 别视为设计的一个步骤以后，在本阶段将其结合 在一起。学生根据场地的体量概念，提出相应的 承重