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（教学设计）第一单元 长方体和正方体第1课时（2）-六年级数学上册 （苏教版） 一、教学目标 了解长方体和正方体的定义和性质； 能够结合实际问题判断长方体和正方体； 能够运用所学知识求解长方体和正方体的表面积。 二、教学重点和难点 教学重点：长方体和正方体的定义和性质，表面积的计算。 教学难点：结合实际问题判断长方体和正方体。 三、教学过程 1. 导入新知识 让学生讲述上节课所学的内容：长方体和正方体定义及性质。 通过展示实物模型和图片，引入新的内容：长方体和正方体的判断方法。 2. 新知识讲解 介绍长方体和正方体的判断方法。 长方体的判断方法：有六个面，且相同的两面相对，其他四个面也两两相同。 正方体的判断方法：有六个面，且每个面都是正方形，且相邻面相同。 讲解如何计算长方体和正方体的表面积，并通过示意图加深学生理解。 3. 练习与巩固 分组练习：请学生分组，结合生活实际，找出生活中的长方体和正方体，判断它们是否符合长方体和正方体的定义。 根据教师提供的题目，结合实际，求解长方体和正方体的表面积。 展示学生的练习成果，让他们进行讨论和点评。 4. 课堂小结 请一个小组抽取本节课的内容进行总结，带领全班进行讨论和补充。 课堂小结，概括本节课的重点和难点，并展望下节课内容。 四、教学评价 1. 教学效果评价 学生判断长方体和正方体的方法正确率。 学生求解长方体和正方体表面积的能力。 学生在结合实际问题时的能力。 2. 教学过程评价 教师在讲解新知识时是否清晰明了，有效引导； 练习与巩固环节是否丰富，是否充分发挥学生的主动性。 3. 教学建议 添加更多实际例子，让学生更好地理解知识点； 给学生留更多空间自主探究，发挥思维能力。 五、教学反思 本节课的教学重点和难点在于结合实际问题判断长方体和正方体。在上节课中，学生已经了解了长方体和正方体的定义和性质，为了让学生更深刻地理解和掌握判断方法，教师在本节课开始时通过实物模型、图片等多种方式，引导学生进行讨论和体验，形成了良好的情境氛围。 在讲解解题方法时，教师通过清晰明了的示意图，让学生更加直观地理解表面积的计算方法。在练习与巩固环节中，教师让学生通过结合实际问题，灵活应用所学知识，进一步提高了学生的思维能力和动手能力。 建议在后续教学中，增加实例练习，让学生通过实际问题更好地理解长方体和正方体的判断方法和表面积的计算方法。同时，教师应该鼓励学生思考，让他们自己动手探究，培养学生自主发现和解决问题的能力。