大班音乐律动教案《为什么》.docx

大班音乐律动教案《为什么》 活动目标： 初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和休止符。 对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动重点难点： 1、重点：初步学会歌曲，记住歌词。 2、难点：唱准附点音符和休止符。活动准备： 小鱼、小鸟、星星、河水的图片；？标志的图片。活动过程： 一、活动导入 师：温暖的春天来到了，让我们来活动活动一下身体吧！ 师：刚才我们一起动了动，现在我们一起唱一唱吧！ 二、学习歌曲 1.师出示图片：？。 提问：这是什么？表示什么？ 2.师分别出示图片，学说歌词。 ⑴出示图片小鱼。提问：这是什么？看到小鱼你想问什么问 题? 引导幼儿用歌词内容回答：小鱼儿为什么游得欢？ ⑵出示图片小鸟。提问：这是什么？看到小鸟你想问什么问 题? 引导幼儿用歌词内容回答：小鸟儿为什么飞得高？ ⑶出示图片星星。提问：这是什么？看到星星你想问什么问 题? 引导幼儿用歌词内容回答：天上星为什么亮眼睛？ ⑷出示图片结冰的河水。提问：这是什么？看到河水你想问什么问题? 引导幼儿用歌词内容回答：河里水为什么会结冰？ ⑸师：科学知识真不少，怎么样才会知道？ 引导幼儿用歌词内容回答:好好学习一定会知道。3.师示范唱歌曲。 师：我们还可以把有趣的问题唱出来。师示范唱歌曲。4.再听一次范唱，听完说出最喜欢哪一句。 幼儿说到哪一句，集体就学唱哪一句。 鼓励幼儿跟随教师演唱，边唱边做动作。重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。 引导幼儿用提问的语气唱歌。 师：你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样？ 7.给歌曲起名。 师：你觉得给这首歌取什么名字比较好?(《为什么》) 三、创编歌曲 师：小朋友的问题一定也很多，你有哪些为什么呢？ 1.引导幼儿模仿歌词提出问题，一起创编表演歌曲。 2.幼儿自由组合，随歌曲伴奏边演唱边表演。四、活动小结 激发幼儿的学习兴趣，在日常生活中学会观察、思考，好好学习，了解更多的知识。