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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康医院教案 中班健康医院教案1 　　活动目标：  　　1、观测自身的皮肤和观测放大的皮肤，感知皮肤的特征。  　　2、结合幼儿的生活阅历，了解皮肤的功能，探讨爱护皮肤的方法。  　　3、在相互交往中，感受皮肤接触的欢乐。  　　4、初步了解预防疾病的方法。  　　5、初步养成良好的卫生习惯。  　　活动预备：  　　预备关于皮肤的放大图片或视频资料。  　　活动过程：  　　1、观测自己的皮肤，了解皮肤的特点。  　　请小伙伴摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？  　　老师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等缘由；有的皮肤很细，那是由于有衣服遮挡爱护皮肤遮挡爱护的缘由；有的地方皮肤松弛，那是由于脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是由于皮肤下的脂肪少。  　　2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。  　　老师：皮肤上有什么？它们有什么用？  　　老师：手掌上有什么？手指上有什么？  　　老师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的`指纹和掌纹都不同。  　　3、了解皮肤的功能。  　　老师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？  　　老师：我们的皮肤有什么用？假如没有皮肤会怎样呢？  　　老师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，爱护着我们的身体不受损害。  　　4、谈话活动：怎样爱护我们的皮肤。  　　引导幼儿从卫生、安全、气温改变三方面，讲解并描述爱护皮肤的方法。  　　5、音乐活动：碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演《碰一碰》，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。  　　教学反思：  　　活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充斥了新奇心，求知欲望剧烈。实时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的新奇心和探究举止，树立自信心，挖掘幼儿的制造潜能。 中班健康医院教案2 　　活动名称：  　　健康《去医院看病》  　　活动目标：  　　1、 了解去医院看病的主要流程。  　　2、 初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。  　　活动预备：  　　1、照片、录像、标记牌，看病流程。  　　2、针筒和娃娃一个。  　　3、字卡：问、看、听、摸。  　　活动过程：  　　一、了解看病的主要流程和医院里的主要部门  　　1、介绍看病流程及医院主要部门的作用。  　　--当我们生病的时候，我们要到哪里去啊？到了医院要怎么办呢？  　　2、观测幼儿用书，了解看病的主要流程。  　　二、观测了解医生的工作，体验医生工作的辛苦。  　　1、了解医生看病的过程，请幼儿仔细观测医生给病人看病的流程。  　　2、请幼儿观测后说说看病的流程  　　3、老师小结：原来医生给病人看病时是要问问、看看、听听、摸摸有时还要用到一些器具。  　　三、请幼儿按看病的顺次排列流程图，并简约介绍医院的其他区域。  　　四、简约地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。  　　--我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢？  　　五、老师小结：我们在常常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充分的睡眠，预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平常小伙伴们还要多留意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要常常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。  　　活动延伸：  　　区域游戏--角色扮演  　　老师扮演医生，通过情景表演，让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟识游戏之后，让孩子自由选择角色进行扮演游戏。  　　活动效果：  　　幼儿对扮演游戏特别喜爱，并情愿进行扮演游戏。在通过扮演游戏中，幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。  　　活动个案：  　　在区域游戏中，其中一名女孩在进行挂号取卡时，由于总是排不上队而哭了起来，这时班级中一位年纪较大的男孩牵小女孩的手，学着录像中的爸爸和女儿，一边劝慰着女儿一边伴同她去挂号看病。有样学样，几个孩子见了后也自发的查找出自己的儿子或女儿带去医院看病。因此我们的《去医院看病》活动，在孩子的游戏中变得更加丰富了，且带动了一些性格较为内向的孩子，使他们都有了区域游戏的机会。