“互联网 教育”背景下初中语文智慧课堂构建.pdfVIP

总第1516期 教学纵横 “互联网+教育”背景下初中语文智慧课堂构建 □文/甘肃省积石山县田家炳中学 杓亥童 随着科技的发展，互联网和信息技术正在大力推动教育的 他们更好地完成任务，并且提高他们的学习效率。 发展。智慧课堂的构建不仅可以提高教学效率，还可以丰富教 2.交流互动多样化 学内容，提升学习的乐趣。通过使用互联网可以更好地帮助老 通过构建智慧课堂，学生们可以与教师、同学进行多元化的 师阐述课文内容，提升学生学习兴趣，提高学习效率。同时，通 交流与沟通，无论是在课堂上还是课下，都能随时获得知识的分 过使用适当的信息技术工具来激发学生的兴趣，并鼓励他们积 享、探讨，从而拓宽视野，提升思维能力。此外，这种模式还可以 极参与课堂活动，促进教学和学习的发展。 有效地突破时间和空间的局限，让知识的获取更为方便，让交流 与互动有更多可能性。 一、智慧课堂构建的意义和特征 3.学习资源智能化 （一）智慧课堂的构建意义 通过构建智慧课堂，学校不仅拥有丰富的资源，例如音频、 通过运用先进的信息技术，智慧课堂可以从不同的角度展 视频、文字资料和虚拟仿真，还为学生提供全面的技术支持，比 示出有价值的知识，并且能够通过数据分析和互动来提高学习 如学科教学平台、智能导师系统、3D打印技术、智学网等，学生 效果。这种教学模式的核心思想是让学生通过观看微课视频、 可以根据自身的学习需求，从而获得更加丰富的学习资源，更好 制定预习计划、发布反馈以及利用信息技术帮助他们理解和掌 地掌握知识。 握知识。通过使用多种方法，运用互联网和其他技术，可以在初 4.家校联系及时化 中语文课堂上让学生充分发挥自己的主观能动性，让创新思维 智慧课堂获取方便快捷，实现家校联系及时化。例如通过 和独立思考能力得到培养与提升。同时在培养学生的积极性方 智学网，教师可以实时监控学生的学习进度，并与家长保持联 面有一定的促进作用，为学生打造了一个多元化的语文学习环 系。此外，通过平台提供的数据，教师还可以第一时间发现学生 境，为之后的学习奠定了基础。 在学习中遇到的问题，并对其进行及时的指导。这样，学生就能 “互联网+教育”时代的初中语文学习相较过去，更强调个性 够更好地掌握语文知识，并与老师保持良好的沟通。 化、尊重学生的独特性，并且注重学生的不同特点。此外，它还 二、“互联网+教育”时代初中语文智慧型课堂实施的策略 致力于培养学生的学习能力，帮助他们发展思维方式和理解能 力。智慧课堂为学生提供了丰富的自主学习资源，而在这些丰 （一）优化课堂内容，促进学生兴趣提升 富的教学内容和活泼的活动中，帮助学生理解与掌握所学的知 为了提高初中语文课堂效率，应该重视对学生语文兴趣的 识。因此，初中语文构建智慧课堂，能让学生独立学习能力得到 培养。这样，可以更加积极地引导他们去探索、思考、体验、感 大幅度提升。 悟、分享、交流，并且激发他们对语言文字的热爱，使他们更加自 （二）智慧课堂的特征 信、积极地参与到语言文字学习当中。因此，语文老师应该充分 采用智慧教育理念的翻转课堂，不仅能够把课堂从传统的 利用先进的教学方法，让学生有机会探索和实践，增强他们的阅 教室延伸至社会、文化、科技等多个领域，还能够把教室变为一 读理解和写作技巧，激发他们的学习热情，让他们从被动的学习 个充满活力的网络虚拟环境，为学生提供一个更加开放、自主、 中感受到学习的乐趣，进而自主思考和创新精神得到培养。 互动的学习空间，使得教师的教与学生的学能够以一种全新的 智慧课堂的构建过程中，初中语文老师可以利用多种媒介， 方式实现，这种新的教学模式不仅能够改变传统的教学模式，也 如视频、图像、音乐等，帮助学生理解文章的主题，并且为他们提 能够