“互联网 ”背景下高校社会主义意识形态引领力的新媒介赋能.pdfVIP

思想理论研究 “互联网＋”背景下高校社会主义意识形态 引领力的新媒介赋能 刘维多 （南京艺术学院 传媒学院，江苏 南京  210013） 摘 要：意识形态工作是事关党的前途命运、国家长治久安、民族凝聚力和向心力的一项重要的工作。当前，新兴 媒介迅速发展，其中网络媒介以其丰富的形式、强大的互动性、广泛的渠道、较全的覆盖面、较高的性价比以及便 捷的推广等特点和优势，影响和改变着青年的生活方式。新时代背景下，意识形态教育工作如何实现新媒介的能动 参与尤为重要，应主动把握网络环境下立德树人的实践路径，构建主流意识形态工作引领力的长效机制，使党永葆 旺盛生命力和强大战斗力。 关键词：意识形态 新媒介 青年 引领力 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强 情感延伸、记忆共享和价值传播都为青年群体的认同 调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想 感建构提供了新方式。 政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感 长期以来，主流价值观打造的传播模式存在“叫 ［1 ］新技术的更迭使得思想政治教育的主 好不叫座”问题，在新媒体的冲击下，其影响力和 和吸引力。” 客体关系和教育模式发生了根本转变，青年成为网络 覆盖面有所不逮，因此传统的传播模式必然面临转型 平台的核心用户，必须充分关注新时代青年的网络行 及变革。数字传播技术催生了新媒介时代，极大地改 为的特点和精神诉求。教育工作者应着力发展“互联 变了人们使用媒体、接受信息的方式。“作为重要的 网＋教育”，关注青年的思想变化，聚力网络“共识 信息载体，网络媒体越来越成为社会主流意识形态、 凝聚”关键点，倡导社会主义核心价值观，实现推动 社会主流价值观传播的重要工具和主要阵地。”［2 ］因 网络思政课程现代化、意识形态教育工作科学化、关 此，在新媒介环境下，主流价值观的传播思维要有所 注青年网络亚文化领域等重要命题的深化研究与丰富 转变，“互联网＋”被频繁提及，互联网思维也在潜 发展。 移默化地改变了生活的方方面面，把原有的资源驱动 转化为创新驱动，充分发挥新媒介的优势，同时要求 一、新媒介时代：主流核心价值传播的变革 新媒介在生产、传播信息的过程中具有公信力和权威 新媒介是一种相对于传统媒介而言的，建立在计 性，这样才可以在信息传播的过程中形成积极的引导 算机信息处理技术基础上，以多媒体的形式向用户及 力，才能为主流价值观的传播提供有力保障。 时交互地传播信息的传播形态和媒体形态。自从“新 媒体人利用新媒介开放更多的网络平台，提供更 媒介”这一事物的出现，传播的各个要素展现出与传 多的资源，唤起和重申主流价值，形成共同的关注焦 统媒介环境下的极大差异，体现在交互性、及时性和 点，塑造集体记忆。传统主流媒体纷纷转型升级，推 分众性等特性上。在这个传播环境下，传播者与受众 出微信公众号、微博号、抖音账号等，各高校的媒体 的关系不再是固化的，而是一个动态的、相互转换的 中心也应运而生，思政工作者在网络语境下探索新形 过程，尽管在虚拟现实中充满了离散的多元个体，但 式，构建全媒体传播格局，对主流价值体系进行整合 2023. 2_71 思想理论研究 和构建，并融入大众生活世界。主流媒体拥有雄厚的 比、对偶、拟人等多种修辞方法，以生活语代替书面 资料储备，如《人民日报》的抖音官方账号的粉丝 语、以简单词代替复杂词、以常见词代替生僻词，甚 数高达 1.6 亿，每条视频的点赞量均在百万以上。因 至使用一些新鲜的网络热词，创造出更加轻松自然 此，主流媒体应在现有基础上应充分开展网络平台的 的舆论环境，鲜活生动地展示出主流意识形态的本 分享业务，同时加强管理，推动网络思想政治教育