“双减”背景下小学班主任班级管理实践.pdfVIP

总第1508期 课堂内外 “双减”背景下小学班主任班级管理实践 □文/江苏省启东市祖杰小学 周 玮 立德树人教育理念的提出，将德育放在了关键位置，在现 入设计，引出“重阳节”。之后，教师请学生谈谈自己对“重阳节” 阶段开展班级管理活动时，班主任应积极地学习“双减”政策的 的认识，使学生在分享中了解更多与重阳节有关的风俗习惯，认 基本思想，主动践行德育新理念，以便美好的品德在学生心底 识重阳节的节日内涵。随后，教师设计“为什么要敬老呢？”“我 扎根。 们应该如何敬老呢？”等问题，引发学生的热议，促使学生在讨论 中意识到尊重老人、敬爱老人的意义。紧接着，教师请学生开动 一、营造德育氛围，落实立德树人 自己的脑筋，想一想可以为老人们做些什么。如有的学生说“可 （一）构建德育环境，做好隐性熏陶 以为老人做一个拐杖”；有的学生说“可以为老人捶捶腿、敲敲 学校的文化、氛围是隐性教育资源，能在悄无声息中浸入学 背”等。在学生提出多种多样的想法后，教师再请学生开展动手 生的心脾，滋养学生的灵魂。在对学生进行德育管理时，教师也 实践的活动，以便敬老尊老的美好品格浸入学生的心脾。 要认识到周围环境对学生的正向影响，主动地基于德育的目的， 节日氛围能够拉近学生与德育之间的距离，使美好品格的 对周围环境进行装扮，促使学生在无意识地浏览班级一角、宣传 种子栽种在学生的心底，让学生沐浴在节日氛围的阳光之下，自 栏中，获得符合社会主流的精神养料，促进自身高尚品格的发 觉营造敬老、爱老的社会风尚。 展。此外，教师也要强调学生在活动中的主体地位，鼓励学生参 二、以人为本，活化德育活动 与环境的建设工作，进一步增强学生与周围环境进行互动的自 觉性，让周围环境成为学生人格素养的加油站。 （一）巧借现代媒体，构建直观情境 引导学生形成良好习惯，是德育中的重要一环，在带领学生 德育元素具有强烈的抽象色彩，在过去，教师习惯于采用口 对教室进行装扮前，教师可以先请学生利用互联网收集相关标 述的方式向学生介绍高尚品格的内涵，期望学生在教师的反复 语、装饰画等，为后续的活动准备充足的素材。在正式开展活动 强调下约束自身的行为。然而，过于传统、单调的教育方式，只 时，教师组织学生展示自己收集的标语、画报，引导学生对这些 会扼杀美好人格品质的魅力，让学生学得枯燥。同时，这样的教 标语、画报进行筛选，并将筛选出的标语、画报粘贴在合适的位 育方式也有违双减政策的基本要求。现代科技的日新月异，让 置。如在垃圾桶旁，学生可以粘贴“将垃圾都放到我的肚子里 信息技术成为教师开展教学工作的重要帮手。在德育中，教师 吧！”的标语；在教室的空白墙上，学生可以粘贴“做有样，坐有 也应当巧妙地使用现代媒体技术改良过去的德育模式，以便在 相，……”的标语，让班级内拥有一条亮丽的风景线。之后，教师 带给学生一场视听盛宴中提升德育实效。 再请学生以“养成良好习惯”为主题，绘制班级的黑板报，进一步 在对学生进行爱国主义教育时，教师便可以充分发挥现代 烘托德育氛围，在潜移默化中提升德育管理实效。 科技的优势，活化德育的形式。在正式开展班会活动前，教师先 良好德育环境的构建，能够达到“此时无声胜有声”的效果。 使用计算机收集岳飞等民族英雄的影音资料，为后续活动的开 案例中，教师请学生参与德育环境的创建工作，不仅能让班级变 展做准备。在一开始开展活动时，教师先为学生播放根据南宋 得更加漂亮，也能让教师省心，让学生轻松，使德育在悄无声息 爱国名将岳飞的人生经历改编的影视作品，使学生被情节跌宕 中达到理想效果。 起伏的画面所吸引。当学生聚精会神地欣赏影视作品时，教师 （二）借助传统节日，传承美好品格 顺势提出“为什么许多人将岳飞的故事翻拍成影视