第23章《旋转》九年级数学.docxVIP

九年级数学上——第 23 章《旋转》 第一课时： 图形的旋转 了解什么是图形的旋转，知道旋转的三要素:中心，方向,旋转 角. 理解图形旋转的性质。 3.能按要求画出旋转后的图形。测试题 1、将叶片图案旋转 180°后，得到的图形是( )。 叶片图案 A B C D 2、将下面的直角梯形绕直线 l 旋转一周，可得到右边立体图形的是 （ ）。 3、如图，在等腰直角△ABC 中， ? B＝90°，将△ABC 绕顶点 A 逆时针方向旋转 60°后得到△AB’C’，则?BAC 等于（ ）。 A、 60 B、 105 C、 120 D、 135 4、世界上因为有了圆的图形，万物才显得富有生机。图中，图a，b， c，d 都是来自现实生活中的图形，请选出绕某一点旋转 90°后能与原图形完全重合的个数（ ）。A、1 个 B、2 个 C、3 个 D、4 个 5、你玩过万花筒吗？它是由三块等宽等长的玻璃片围成的。下图是看到的万花筒的一个图形，图中所有的小三角形均是全等的等边三角形，其中的菱形AEFG 可以看成是把菱形ABCD 以 A 为中心（ ）。 A、顺时针旋转 60°得到B、顺时针旋转 120°得到C、逆时针旋转 60°得到D、逆时针旋转 120°得到 6、写出两个中文字，使其中一个旋转 180°后与另一个中文字重合 。 7、如图，△ABC 与△ADE 都是直角三角形，∠C 与∠AED 都是直角， 点E 在AB 上，∠D＝30°，如果△ABC 经旋转后能与△ADE 重合， 那么旋转中心是点 ， 旋转了 度。 8、针表的分针匀速旋转一周需要 60 分钟， 则经过 15 分钟，分针旋转了 度。 9、如图所示是日本三菱汽车公司的标志， 它可以看作是由一个菱形经过 次旋转， 每次旋转 得到的。 10、右图中，已知等边△ABC 和等边△DBC 有公共的底边BC。以图中的某个点为旋转中心，旋转△DBC 与△ABC 重合， 则旋转中心为 （写出所有满足条件的点）。 7、如图，在10 10 正方形网格中， A A B C 每个小正方形的边长均为 1 个单位．将△ABC 向下平移 4 个单位，得到△ A?B?C? ，再把 △ A?B?C? 绕点C? 顺时针旋转90 ， 得到△ A ?B ?C? ，请你画出△ A?B?C? 和△ A ?B ?C? （不要求写画法）． 8 、如图，△ABC 是等边三角形，D 是BC 上一点， △ABD 经过旋转后到达△ACE 的位置。 旋转中心是哪一点？ 旋转了多少度？ 如果M 是AB 的中点， 那么经过上述旋转后， 点M 转到了什么位置？ 第二课时：中心对称 知道什么是中心对称及中心对称图形，能弄清它们的区别与联系。 理解中心对称的性质。能确定中心对称图形的中心， 能画出一个图形关于某点为对称中心的中心对称图形。 测试题 1、下列几个图形中不是中心对称图形的是（ ）。 2、下图中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有（ ）。 A、4 个 B、3 个 C、2 个 D、1 个 3、若点 A（a,3）和 B(-4,b)关于原点对称，则 A、B 之间的距离时（ ） A、7 B、8 C、6 D、10 4、已知点A 关于原点对称点的坐标为（a,b），那么点A 关于y 轴对称点的坐标是（ ）A.（a,-b） B.（-a,b） C.（-a,-b）. D.（a,b） 5、如果△ABC 和△A′B′C′关于点O 成中心对称，那么△ABC 和 △A′B′C′的大小关系是 。 6、在平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的五种图形中， 既中轴对称图形，又是中心对称图形的是 。 7、如图，画出△A B C 与△ABC 关于y 轴对称，△A B C 与 1 1 1 2 2 2 △ABC 关于x 轴对称，则△A B C 2 2 2 与△ABC 的关系是 。 8、如图，△ABC 是等边三角形，点O 是它的中心，将 △ABC 绕点O 顺时针旋转 60°后，画出旋转后的图形， 并判断这两个等边三角形构成的图形是否为中心对称图形。 9、已知：如图，在△ABC 中，AB＝AC，若将 △ABC 绕点C 顺时针旋转 180°得到△FEC。 试猜想AE 与BF 有何关系？说明理由； 若△ABC 的面积为 3cm2，求四边形 ABFE 的面积； 当∠ACB 为多少度时，四边形ABFE 为矩形？说明理由。 第三课时：图案设计 测试题 1、下图的四个图案中，既可用旋转来分析整个图案的形成过程，又可用轴对称来分析整个图案的形成过程。这样的图案有（ ）个。 A、1 个 B、2 个 C、3 个 D、4 个 2、如果在正八边形硬纸板上剪下一个三角形（如图①中的阴影部分），那么图②，图③，图④中的阴影部分，均可由这个三角形通过一次平 移、对称或旋转而得到．要得到图②，图③，图④中的阴影