小学一年级语文《好朋友》优质教案.docx

　　《好朋友》课文以一位一年级学生的口吻，讲述“我”在学校的新生活。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《好朋友》优质教案，希望能帮助到大家! 　　小学一年级语文《好朋友》优质教案一 　　教学目标： 　　1.会认7个字，会写5个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。 　　3.通过对课文的学习，激发对学校集体生活的喜爱。 　　重点难点： 　　1.认字、写字。 　　2.正确、流利地朗读课文。 　　字词全解： 　　1.要求会写的字。 　　上 　　字义：位置在高峰，跟“下”相反。本课指上学。 　　组词：上山 上学 上车 　　造句：同学们上山采野花。 　　小 　　字义：跟“大”相反。 　　组词：小鱼 小心 小孩 　　造句：小鱼在水中游。 　　笔顺：J儿 　　儿 　　字义：表示小。本课是词尾助词。 　　组词：儿童 儿子 儿歌 　　造句：六月一日是儿童节。 　　笔顺：了习习 　　习 　　字义：温习，练习，学习。 　　组词：学习 练习 习惯 　　造句：小红的学习成绩很好。 　　大 　　字义：跟“小”相反。 　　组词：大方 大人 大象 　　造句：大象的鼻子真有趣。 　　2.要求会认的字。 　　好 友 我 学 年 们 是 　　好处 友好 我们 学生 年级 你们 都是 　　好人 友情 自我 学习 过年 他们 就是 　　近、反义词：上——下 大——小 　　句段解析： 　　我上小学一年级啦!我真高兴有这么多同学。我们一块儿学习，一块儿玩，大家都是好朋友。 　　段析：在孩子眼里，“小学生”这个词多么具有诱惑力啊!“我”一直盼着自己能早一点从幼儿园走向学校，能早一点成为一名小学生。今天，这个愿望终于实现了，“我”心里多么骄傲啊!“我”想告诉所有的人：“我上小学一年级啦!”从“我”稚气的语言中，我们可以真切地感受到“我”成为一年级新生的无比自豪，感受到与同学建立友情 、共同学习玩耍的无比快乐。 　　结构图示： 　　高兴 (一块儿学习) 　　上小学一年级 → 好多同学 　　好朋友 (一块儿玩) 　　课文以一位一年级小学生的口吻，讲述“我”在学校的新生活。新入学的同学们成为好朋友，一起学习一起游戏，集体生活真有趣。 　　语言积累： 　　课内：年级 高兴 同学 学习 一块儿 好朋友 　　课外：快乐 开心 喜悦 欣喜 欢快 欢乐 　　国学诵读：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 　　译文：黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该效仿和实行的。孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃。这种尊敬兄长和友爱谦让的道理，是每个人从小就应该知道的。 　　小学一年级语文《好朋友》优质教案二 　　学习目标： 　　1.学会“上、小、一、大”4个字，认识“好、朋、友、我、课、玩”6个字。会认“—、丨、丿、入、亅、丶”6种笔画。 　　1. 正确流利地朗读课文。 　　2. 通过课文的学习，激发学生对学校集体生活的喜爱和成为一名小学生的自豪。 　　教学重点：学会“上、小、一、大”4个字，认识“好、朋、友、我、课、玩”6个字。会认“—、丨、丿、入、亅、丶”6种笔画。 　　教学难点：正确流利地朗读课文。 　　教学准备：挂图、生字卡 　　教学时间：一课时 　　教学过程： 第一课时 　　一、找字宝宝藏在哪儿 　　1. 生尝试借助拼音自读课文。 　　2. 生看生字卡片，说一说你认识哪些，在哪儿认识的? 　　3. 找字宝宝藏在哪儿：在课文中找出要求学会和会认的字，用圆圈和横线标出来，借助拼音读几遍。 　　4. 小组合作练读。组长出示字卡，小组同学轮读生字。 　　5. 检查反馈：(师出示生字卡)开火车读，个别读、齐读。 　　二、跳房子游戏，巩固生字认读。 　　1.(出示图)生自己练习玩“跳房子”游戏，读对一个字跳一格，直到终点。 　　2.小组比赛：比一比，哪个组读得又对又快并顺利到达终点。 　　三、“大家都做好朋友”游戏，读通课文。 　　1. 把生字放回课文中你还会读吗?自己读课文。 　　2. “大家都做好朋友”游戏，把课文读准、读懂、读通顺。 　　①小组合作帮读;②展开比赛，评选“朋友奖”。 　　四、联系实际，指导朗读。 　　1. 生说自己第一天成为小学生地心情怎样?为什么? 　　2. (出示句子“我上小学一年级啦!”)读一读，再说一说你想把这个好消息告诉谁?生互相扮演不同的倾诉对象。 　　五、游戏练习，加深感受。 　　1.我们一起上课，一起玩，大家都是好朋友。自己练读。 　　2.唱“找朋友”，自由找朋友。 　　3.邀请好朋友上讲台把句子读给全班同学听。 　　六、师生合作，学写生字。 　　1.认识田字格。 　　2.出示例字“一”：①认识笔画“一”。②范写“一”，提示书写方法。③学生自己在课本上描一个。 　　3. 出示例字“上”：①生观察，师范写，生书