2024年高考数学一轮复习第一章第四讲不等式性质与解不等式课件.pptVIP

考点三 含参的不等式 [例4]解关于x的不等式ax2－(a＋1)x＋10. 【题后反思】对含参的不等式，应对参数进行分类讨论 (1)根据二次项系数为正、负及零进行分类. (2)根据判别式Δ与 0 的关系判断根的个数. (3)有两个根时，有时还需根据两根的大小进行讨论. 【变式训练】 解关于x的不等式kx2－2x＋k＜0(k∈R). 考点四 简单分式不等式的解法 A.(－∞，－3]∪[8，＋∞) B.(－∞，－3)∪[8，＋∞) C.(－3，8] D.(－∞，－3)∪(8，＋∞) (x－8)(x＋3)≥0 且 x＋3≠0，解得 x－3 或 x≥8. 答案：B 【题后反思】将分式不等式进行同解变形，利用不等式的同 解原理将其转化为整式不等式(组)即可求解. 【变式训练】 ∴原不等式的解集为(1，4). 答案：(1，4) 第四讲　不等式性质与解不等式 课标要求 考情分析 1.理解不等式的概念，掌握不 等式的性质. 2.经历从实际情境中抽象出一 元二次不等式模型的过程. 3.通过函数图象了解一元二次 不等式与相应函数、方程的联 系，并会解一元二次不等式 1.不等式的性质是解(证)不等式的基础，关键 是正确理解和运用，要弄清条件和结论，近 几年高考中多以小题出现，题目难度不大， 复习时，应抓好基本概念，少做偏难题. 2.不等式解法是不等式中的重要内容，它的 应用范围几乎涉及高中数学的所有章节，且 常考常新，“三个二次”之间的联系的综合 应用等问题是高考的热点 关系 方法 作差法 作商法 ab a－b0 a＝b a－b＝0 ab a－b0 1.两个实数比较大小的依据 性质 性质内容 特别提醒 对称性 ab?ba ? 传递性 ab，bc?a＞c ? 可加性 ab?a＋cb＋c ? 可乘性 注意 c 的符号 2.不等式的基本性质 性质 性质内容 特别提醒 同向可加性 ? 同向同正可乘性 ? 可乘方性 ab0?anbn(n∈N，n≥2) a，b同为正数 可开方性 a，b 同为正数 (续表) 【名师点睛】(1)有关分式的性质 (2)分式不等式的解法 判别式 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象 ax2＋bx＋c＝0(a0)的根 有两个不相等的实数根x1，x2 (x1x2) 有两个相等的实数 根x1＝x2＝－　 没有实数根 3.二次函数与一元二次方程、不等式的解的对应关系 判别式 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|xx1，或xx2}　 R ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|x1xx2} ? ? (续表) 考点一 不等关系与不等式的性质 考向 1 比较大小 通性通法：比较大小的 5 种常用方法 (1)作差法：直接作差判断正负即可(常用变形手段：因式分解、 配方、有理化、通分等). (2)作商法：直接作商与 1 的大小比较，注意两式的符号. (3)函数的单调性法：把要比较的两个数看成一个函数的两个 值，根据函数的单调性比较大小. (4)不等式的性质法. (5)特殊值排除法：可以多次取特殊值，根据特殊值比较大小， 从而得出结论. ) q＝a＋b 的大小关系为( A.pq C.pq B.p≤q D.p≥q 答案：B 答案：MN 考向 2 不等式的性质 通性通法：利用不等式的性质判断正误的两种方法 (1)直接法：对于说法正确的，要利用不等式的相关性质证明； 对于说法错误的只需举出一个反例即可； (2)特殊值法：注意取值一定要遵循三个原则，一是满足题设 条件；二是取值要简单，便于验证计算；三是所取的值要有代表 性. ) [例 2](2022 年滨州市模拟)下列命题为真命题的是( 解析：对于 A 选项，当 c＝0 时，不等式显然不成立，故 A 选项为假命题； 对于 B 选项，当 a＝－3，b＝－2 时，满足 ab0，但不满足 a2abb2，故 B 选项为假命题； 对于 C 选项，当 c＝3，a＝2，b＝1 时， 故 C 选项为假命题； 答案：D 【变式训练】 ) 1.(考向 1)若 a0，且 a≠7，则( A.77aa7aa7 B.77aa＝7aa7 C.77aa7aa7 D.77aa与7aa7的大小不确定 答案：C 即 A 正确； B 中，因为 ba0，所以－b－a0.故－b|a|，即|a|＋b0， 故 B 错误； D 中，因为 ba0，根据函数 y＝x2 在(－∞，0)上单调递减， 可得 b2a20，而函数 y＝ln x 在定义域(0，＋∞)上单调递增，所 以 ln b2ln a2，故 D 错误. 答案：AC 考点二 不含参的不等式 [例 3](1)(多选题)设[x