部编版语文三年级上册第六单元综合实践活动设计方案.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 部编版语文三年级上学期第六单元综合实践活动设计方案 活动主题：石油之城——克拉玛依 活动背景： 部编版语文三年级上册第六单元以“壮丽的祖国山河”为主题，安排了四篇精读课文——《古诗三首》、《富饶的西沙群岛》、《海滨小城》、《美丽的小兴安岭》和习作以及语文园地。《古诗三首》中的《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》分别赞颂了长江的雄伟气势和西湖的迷人风采。《望洞庭》赞美了洞庭湖的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。《富饶的西沙群岛》展现了西沙群岛的优美风景、丰富物产。《海滨小城》则展示了一座海滨小城的美丽景色。《美丽的小兴安岭》不仅描绘了东北小兴安岭各个季节的美丽景色，而且还介绍了那里的丰富物产。 三年级孩子生活经验不足，自控力不强，因此在此单元教学时，应该结合图片，联系生活实际，尽可能激发他们的阅读兴趣，使学生全身心进入课文，对课文描绘的画面能够充分发挥自己的想象力，真诚赞美祖国的壮丽山河，激发爱国思想。本次综合实践活动以“石油之城——克拉玛依”为主题，旨在通过学生了解家乡——克拉玛依油城的历史文化、人文地理、经济建设等等，使学生增强热爱油城，热爱家乡的情感，进而产生为油城的繁荣进步做出贡献的愿望。以小见大，弘扬爱油城、爱祖国的精神。 活动目标： 1．通过开展“石油之城——克拉玛依”系列综合实践活动，让学生在访问、交流、参观等实践活动过程中，了解克拉玛依油城的历史和发展。 2．引导学生走进社会，在参观、走访中了解油城的变化。 3．组织学生在重大纪念日庆祝活动中，激励学生爱家乡、爱油城、爱祖国。 活动内容： 活动一：了解油城克拉玛依的基本情况。 以调查、访问、参观、游览等方式了解油城的历史、人文、地理等； 1．在家长的帮助下了解油城的历史、名胜及相关的传说、故事； 2．利用周末时间，通过家长带领或者参加研学基地活动，进行“克拉玛依一日游”。 活动二：我眼中的油城。 以访问日记、参观日记、书画、手抄报、手工作品、摄影作品等形式记录自己了解油城的成果。 1．请教身边老人或查找相关资料，了解克拉玛依历史，感受今昔巨变，并用自己喜欢的方式进行记录。 2．参观、访问后，小组交流讨论，学生总结感受与收获，组际间进行分享交流、成果展示。 活动三：成果展示。 以班队会、书画展览、手工作品展、手抄报展览、故事会、摄影作品展等形式展示活动的成果； 1．“歌唱油城 ”卡拉OK比赛； 2．“爱家乡 说油城”演讲； 3．“走进油城”资料展示活动：绘画区、图片区、文字区（日记、感受记录卡、手抄报、书法等）…… 4．“爱我家乡 建设油城”主题班队活动。　　 活动过程： 一、活动内容及时间。 活动内容 活动时间 综合实践活动 了解油城克拉玛依的基本情况。 周末假日 1． 了解传说、故事。2． 克拉玛依一日游。 我眼中的油城。 课余时间 1．访问、观察日记；书画、手工、摄影等作品。2．小组交流活动。 成果展示 课后服务时间 1．“歌唱油城 ”卡拉OK比赛；2．“爱家乡 说油城”演讲赛； 3．“走进油城”资料展示活动：绘画区、图片区、文字区（日记、感受记录卡、手抄报、书法等）…… 4．“爱我家乡 建设油城”主题班队活动。　 二、组织形式 1．独立探究活动。独立探究活动指的是每个学生一个人单独地探究、解决所设定的综合实践活动课题。鼓励学生根据自己的兴趣和能力，设计活动的具体目标，决定用什么方式完成活动，教师适当引导和组织，并适时的提供力所能极的帮助。 2．小组合作活动。小组合作活动是我们最为常用的基本形式。一个学生的健康成长，既需要学会独立的做事，也需要学会合作。每个组员都要主动承担一相对独立的学习任务，既各展所长，又密切配合，以支持组内活动的顺利开展。 三、活动步骤： 1．宣传动员，营造氛围。发出活动安排通知，引导学生有选择地自主落实活动内容。 2．按照活动安排，有序开展各项活动。 3．活动作品收集、展示、评选。 四、活动要求　　 1．各班结合实际情况，创造性开展工作，确保此综合实践活动收到积极、良好的效果。　　 2．各班级紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项综合实践活动中来，促进孩子和父母的有效交流、沟通和合作。　　 3．综合实践活动要与学校工作相结合，并及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验，评出各项活动的典型予以表扬。　 活动评价： 一是学生互评。在小组活动、讨论、阅读中首先让学生互评，教师引导学生进行评价的正确表达，评价不是批评，更多是的鼓励与建议。 二是教师评价。在综合性学习过程中，教师要及时关注到参与学习的每个孩子，发现孩子身上的闪光点，并及时予以评价，表