《现代中职生礼仪修炼》教案 第4课 言谈之礼.docxVIP

PAGE 10 PAGE 10 PAGE 9 PAGE 9 课题 言谈之礼 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）常见的无声语言，以及类语言的运用 （2）掌握交谈的基本要领、礼貌用语、常用技巧和禁忌 素质目标: 通过学习让学生树立正确的审美观，增强自信心；传承中国礼仪文化，重视行为规范，并能做到知行合一 教学重难点 教学重点：类语言的运用；交谈的基本要领、礼貌用语、常用技巧和禁忌 教学难点：根据情况熟练运用交谈技巧 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂模拟法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（8 min）→传授新知（25 min）→课堂实训10 min） 第2节课：案例导入（5 min）→传授新知（20 min）→课堂讨论（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （8 min） 【教师】讲解案例“善用无声语言”（详见教材），并提出问题： 案例中的企业领导为什么会点名录用林峰？ 【学生】思考、举手回答 通过提问的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（25