高二英语不好的学习方法.docxVIP

进入高二后，阅读理解的难度被进一步加大了，这就要求同学们要足够重 视，并采取应对措施。最基本的一点，还是要学好语法知识，下面给大家分享 一些关于高二英语不好的学习方法,希望对大家有所帮助。 高二英语不好的学习方法1 .大家最担心的可能是语法，而实际上这是我最不担心的，我只要求在平 时讲解或复习归纳语法时，大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语 法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的 好方法。平时在做题时遇到语法疑问时或自己查阅语法书看其相关练习，或问 同学问老师，这时是心中有疑问而学，理解力和辿乙力都是最强的。 .单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，可以利用早晨 背，晚上复习的方法，每天至少背十个，背单词的顺序是读准音，英汉互译， 最后背拼写，按音标记拼写，能造个例句就更好了这样能连其用法一起掌握。 也可以把难记的词汇写在卡片上，贴在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看 看记记或同桌互相考查。特别要注意的是温故而知新，每天背新词之前一定要 把背过的词汇复习一下，不然就是背的没有忘的快了。 .大量阅读对英语学习至关重要,没有大量阅读很难学好英语。除了读老 师布置的之外，大家要有难易程度适合自己水平的阅读材料，每天坚持读『2 篇阅读（包括完型和短改），切记，这是获得高分的保证。在做阅读习题时，要 在文堂中找到问题答案并画下来，做完之后看一下答案详解，学习分析方法， 同时要注意泛读，材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，空中英语教 室，或名著简易本，及各类比较浅显的英语文章均可读这类材料时，不要一碰 到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道 意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必 逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以 说，不会泛读的人，就不叫会阅读。 .写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收 能力。要常写常改常背，写作文觉得难,可先从造句,翻译入手，应随时记下 并背熟常用的“句套子”（包括一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短 造，强调句型等等）和惯用语，并多多练习套用仿写。背范文更是好方法。还 要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更 顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。所以模仿最好了。另外在 生活中尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广置，偶尔听到的话语。 这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。 .朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。利用好晨 读时间，读时更是要用心，边看边读边记。在平时的学习中，如果学厌了，不 必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式,如改听 录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样也可以训练听力语感。 应注重能力的培养 高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二 英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实 的基础。 在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢？可以归纳如下： 制定计划，明确目标；课前预习,找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防 止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统 总结,掌握规律。 建立错误档案本 在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一 定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试 后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错 题讲解后的正确语句熟读牢记，八六错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉 批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引 起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳 的水平。 重视阅读理解能力的培养 重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理 判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保 证。通过有计划有步骤的课外阅读（如读21世纪报中学生英文版，《新概念英 语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版），不仅能巩固拓宽教材所学 内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知 识量的欲望。 养成朗读背诵的习惯 朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综 合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基 础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也 培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方 法。 养成良好的书写习惯 养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高