人教版六年级数学上册《比》综合实践作业设计.docxVIP

《比》综合实践作业设计 《比》单元实践活动作业 作业名称： 认识奇妙的身体黄金比 作业背景： 学生们学习了人教版第四单元《比》之后，掌握了比的意义，学会了用比的基本性质去化简比以及比在实际生活中的简单应用。为使学生对这一知识有着更加深刻的理解，所以设计次作业，使学生在充分认识奇妙身体比的同时，将本单元所学内容有机整合。 作业目标： 1.使学生经历从具体情境中抽象出比、理解比的过程，进而用比、分数、除法的关系解决实际问题，更加深切体会知识间的紧密联系。 2.在实际测量、计算的过程中，增强学生数学应用意识，深刻感悟变与不变的数学思想。 3.感受数学在生活应用中的美，激发学好数学的学习热情。 4.通过本作业，要让学生知道成长路上需要营养均衡，不能暴饮暴食，远离垃圾食品，使每个孩子都能健康成长的美好愿望。 作业内容： 作业分四个活动完成。首先根据信息提炼出相关比，接着再动手量一量自己身上的相关数据，算一算身上的比 ，再根据掌握的黄金比美美地去想成年时我的身高，算一算相关数据并画一幅自画像，最后写出我的感受。 作业验收： 课堂上展示、分享不同学生的作品，使学生充分多角度了解身体比的同时，更进一步的提升审美品质。 作业指导： 针对四个任务做出以下相关指导： 1.本作业活动一、二涉及到的比尽可能化简成前项为1. 2.关于资料中一些不确定的术语（如：腰围等的字眼）可以借助网络搜索，也可以求助于家