人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》综合实践作业设计.pdfVIP

《三位数乘两位数》综合实践作业设计 综合实践活动—— 《三位数乘两位数》前置作业 一、作业名称： 三位数乘两位数 二、作业目标： 1.结合现实问题，经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，体会 算法的多样化，理解竖式计算的道理，能用竖式正确地进行计算。 2.在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。 3.在与他人交流算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成善 于倾听、敢于质疑的好习惯。 / 三、作业内容 设计： 活动时间：学习《三位数乘两位数》之前 活动地点：家里 活动方法：操作法＋记录法＋文献法 人员分工：学生负责调查和记录，家长负责推荐看点，不可以讲 解知识点。 活动步骤： 我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球 1 圈需要 114 分，估一估， 绕地球 21 圈需要多少时间？与同伴交流你的想法。 我的猜想 【设计意图：一般情况下，用较大数目的乘法解决简单的实际 题时，往往对结果先进行估计，以把握精确计算结果的合理范围 或数量级（几位数，最高位上的数值）。呈现了淘气和笑笑的两种 估算方法，旨在启发学生从多个角度进行估算。笑笑的估算方法， 是把两个乘数都估小，这样得到的估算结果是精确计算结果的下 限；而淘气的方法，把一个乘数估大，另一个乘数估小，这样估 算的结果既不是精确计算结果的下限，也不是上限，但却能够确 定精确计算结果的数量级。估算没有固定的答案，只要方法方便 合理就行。】 算一算，绕地球 21 圈需要多少时间？说说你是怎么算的。 我的计算 【设计意图：探索三位数乘两位数乘法，是建立在已经掌握两位 数乘两位数乘法的算法与算理的基础上的，所以，探索三位数乘 两位数的算法与算理，本质上就是如何把两位数乘两位数的乘法 的算法与算理迁移到三位数乘两位数的情形。主要是启发学生多 角度地探索计算的方法，理解竖式计算的道理。教科书从横式、 表格、竖式的角度呈现了四种计算方法。其中，第一、三、四种 21 20 1 计算方法算理相同（关键的步骤是 ＝ ＋ ，运用了乘法分配 律）；第二种是横式计算（关键步骤是 21 ＝7×3 ，运用了乘法结合 律）。这些算法与算理在三年级下册学习两位数乘两位数时都经历 过了，但有一点不同，即三位数乘两位数的乘法，还需要以三位 数乘一位数的乘法为基础。】 算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？ 我的想法 135×74 【设计意图：结合计算 的竖式笔算的过程，正确掌握竖式 乘法的计算步骤和方法。特别要注意计算所得到的数字要落在哪 个数位上。这一点恰恰就是理解竖式计算的难点所在。】 / 四、认识作业验收 展示方式： 学生根据记录法、操作法、文献法完成实践作业。 操作的过程可以录制小视频。 五、作业指导： 器材准备：相关信息条、记录单。 操作步骤： 1 114 （一）我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球 圈需要 分， 估一估，绕地球 21 圈需要多少时间？与同伴交流你的想法。 21 （二）算一算，绕地球 圈需要多少时间？说说你是怎么算的。 （三）算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？ 记录内容及形式的建议：可以用文字符号、数字符号、图形符号 表示。 注意事项：在查阅过程中不能及时用笔记录可以拍照，录像等方 式记录；为了更好的课上交流，记录的数字一定要准确。查阅文 献要到新华书店、图书馆或正规出版的电子书籍当中查阅，网络 数据可参考，不可全信。 六、活动过程：描述＋活动记录表 学生经历我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球 1 圈需要 114 分， 估一估，绕地球 21 圈需要多少时间？与同伴交流你的想法；算一 算，绕地球 21 圈需要多少时间？说说你是怎么算的；算一算，说 一说，乘法竖式计算要注意什么？的活动过程，并完成相应的记 录表和任务单，结合现