《基础心理学》课程大纲（本科）.docx

《基础心理学》课程大纲 课程编号：J0317114学 分：2 学 时：32（其中：理论学时：24；实验学时：8）先修课程：管理学原理 适用专业：工业工程、物流工程开课学院：安全与管理工程学院 课程网站：一、课程的性质和任务 心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性。 《基础心理学》是物流工程、工业工程专业的职业素养课。通过本课程的学习，使学生能系统地掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论；掌握各种心理现象的发生、发展和活动规律；具备运用心理学研究方法描述、解释、预测和影响人的心理和行为。从而，为后续课程的学习及今后科学研究和管理工作的开展奠定基础。 二、课程目标 （一）知识目标 目标 1：了解心理学的研究内容、方法及其历史发展过程 目标 2：掌握感觉、知觉、意识和注意、记忆、思维、语言的一般概念，理解人如何认识世界；目标 3：掌握动机、情绪的一般概念，理解动机、情绪如何调节和控制人的行为； 目标 4：掌握能力、人格的一般概念，理解能力、人格如何体现人的心理特性。 （二）能力目标 目标 5：能够掌握心理学基本研究方法，初步设计心理学实验；目标 6：能够对人的心理属性进行评估和测量； （三）素质目标 目标 7：能运用心理规律分析并解决生活中遇到的实际问题； 目标 8：能够根据企业实际情况给出相关的工业心理学解决方案。 （四）情感与价值目标 目标 9：能够比较清晰、正确地认识自我，从而更深入地理解自我、接纳自我和发展自我；目标 10：自觉地运用心理学知识指导社会生活实践，提高个人修养、调适身心、服务社会。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 4-1.具有积极的创新意识和基本的创新方法的能力，能够解决具体的生产问题，利用理论分析等手段，给出相关问题的研究方案和目标。 指标点 8-2.能够在工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。 毕业要求指标点课程目标指标点 4-1指标点 8-2指标点 12-2目标 1 毕业要求指标点课程目标 指标点 4-1 指标点 8-2 指标点 12-2 目标 1 √ 目标 2 √ 目标 3 √ 目标 4 √ 目标 5 √ 目标 6 √ 目标 7 √ 目标 8 √ 目标 9 √ 目标 10 √ 四、课程内容及要求 第一章 心理学的研究对象和方法 （一）教学目标 知识目标：了解心理学的研究对象、任务；掌握心理学的科学研究方法；了解心理学主要学派的基本观点和当代研究的趋势。 能力目标：结合相关文献资料，掌握心理现象的研究方法 素质目标：了解学习心理学的意义，激发学生学习心理学的兴趣和动机。 情感与价值目标：促进科学精神和人文精神的高度融合，提高学生人文素养，帮助其树立正确的人生观、世界观。 （二）教学内容 心理学的研究对象（讲授） 心理学的任务（讲授） 心理学的研究方法（讲授+自主复习+练习） 心理学的过去和现在（讲授+自学） （三）重点与难点 重点：什么是心理学；心理学的历史演进； 难点：心理学的科学研究方法； 第二章 心理的神经生理机制 （一）教学目标 知识目标：掌握神经生理解剖学的有关概念，了解神经系统，特别是大脑皮层各区域的主要功能和对心理活动的影响。 能力目标：了解心理的实质，能够辨识大脑皮层各功能区域 素质目标：认识大脑的机能，能够运用相关知识解释生活中的问题 情感与价值目标：提高学生生理知识素养，帮助其健康用脑 （二）教学内容 神经系统与脑的进化（讲授） 神经元（讲授） 神经系统（讲授+自学） 脑功能的各种学说（讲授+自主复习+练习） （三）重点与难点 重点：掌握神经元的结构和功能；掌握神经冲动的电传导和化学传导方式； 难点：鲁利亚的机能系统学说。 第三章 感觉 （一）教学目标 知识目标：掌握感觉、感受性、感觉阈限等概念，了解感觉的基本规律、学说 能力目标：结合生活实例，正确认识感觉的基本规律与学说。 素质目标：综合运用所学知识解释生活中的感觉现象。 情感与价值目标：正确的认识事物，树立正确的价值观念。 （二）教学内容 感觉的一般概念（讲授） 视觉（讲授+自主复习+练习） 听觉（讲授+自主复习+练习） 其他感觉（讲授+自学） （三）重点与难点 重点：常见的感觉现象；视觉的感光机制、传导机制和中枢机制。 难点：视觉神经三级传导过程中的信息加工；听觉的编码。 第四章 知觉 （二）教学目标 知识目标：了解并掌握知觉的一般概念、特性的相关知识 能力目标：理解知觉的加工机制及其理论 素质目标：运用知觉的规律分析实际问题 情感与价值目标：正确认识事物，树立正确的价值观 （二）教学内容 知觉的一般概念（讲授） 知觉的特性（讲授+自主复习+练习） 空间知觉（讲授+自主复习+练习） 时间知觉与运动知觉（