《计量分析》课程大纲（本科）.pdfVIP

《计量分析》课程大纲 课程编号：H0120844 学 分：2 学 时：32 （其中：理论学时：0学时；实验学时：0 ；实训学时：32 ） 先修课程：高等数学、概率论、经济学、统计学 适用专业：工商管理专业 开课学院：商学院 一、 课程性质与地 计 分析实验课程主要 目的是让学生掌握EViews软件的应用，EViews软件是计 经济学分 析的专门软件，是计 经济学理论与方法在实践上的应用技术、实验课，是一门实践性很强的课程。 通过集中实践环节，使学生进一步理解计 经济学的理论与方法，获得该软件技术方面的基本技能， 培养学生利用EViews技术分析和解决数据问题的能力，培养学生数字思维与数据分析能力。 二、课程目标 （一）知识目标 目标1.了解EVIEWS软件的基本操作，如界面形式、变 的定义、数据的输入、文件的建立等， 能独立创建文件； 目标2.掌握EVIEWS的基本统计分析操作，能利用软件建立回归模型解决基本计 经济学问 题； 目标3.掌握EVIEWS的参数检验，能熟练运用软件解决参数假设检验问题；目 标4.掌握EVIEWS在实证分析中的应用，熟练掌握建模的步骤。 （二）能力目标 目标 5.培养学生将专业知识与实践相结合的能力； 目标 6.培养学生搜集数据、处理数据，运用数据实证分析实际问题的能力； （三）素质方面 目标 7.引导学生建立数据化思维，养成 “用事实说话、以数据为决策依据”的思维习 惯； 目标 8.引导学生透过表象考察问题本质，培养学生综合管理素质； 目标9.提升学生的发现问题、分析问题、解决问题的综合素养养，提升学生的岗位胜任 力。 （四）情感与价值 目标 目标 10.培养学生实事求是、认真钻研的工作作风和严谨专注、精益求精的工匠精神 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点1.4：掌握工商管理专业知识，并能够综合应用相关知识解决工商企业经营管理复杂 问题； 指标点2.3：能够应用专业知识，并查阅文献，建立企业管理问题的复杂模型，并掌握对象 特性； 指标点3.2：掌握工商管理专业知识，能够设计工商管理领域复杂问题的解决方案，并体现 创新意识 指标点4.3：能够选取具有特定意义的经济指标，利用数据分析方法进行实证研究，并根据实 证结果，对出现的问题和现象进行分析、解释和处理，实现对复杂管理问题的建模、策划、优 化和综合。 指标点 5.3：能够理解现代工具对管理问题策划和模拟的优势与局限性； 指标点11.2：能够将管理原理与经济决策方法应用于企业的设计、运行及项目管理。表1 课程 目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点 指标点 1.4 指标点 2.3 指标点 3.2 指标点 4.3 指标点 5.3 指标点 11.2 课程目标 目标 1 √ √ 目标 2 √ √ √ √ 目标 3 √ √ √ 目标 4 √ √ √ 目标 5 √ 目标 6 √ √ √ 目标 7 √ √ √ √ 目标 8 √