《计量分析》课程大纲（本科）.docxVIP

《计量分析》课程大纲 课程编号：H0120844学 分：2 学 时：32（其中：理论学时：0 学时；实验学时：0 ；实训学时：32） 先修课程：高等数学、概率论、经济学、统计学适用专业：工商管理专业 开课学院：商学院 一、课程性质与地位 计量分析实验课程主要目的是让学生掌握 EViews 软件的应用，EViews 软件是计量经济学分析的专门软件，是计量经济学理论与方法在实践上的应用技术、实验课，是一门实践性很强的课程。通过集中实践环节，使学生进一步理解计量经济学的理论与方法，获得该软件技术方面的基本技能，培养学生利用 EViews 技术分析和解决数据问题的能力，培养学生数字思维与数据分析能力。 二、课程目标 （一）知识目标 目标 1.了解 EVIEWS 软件的基本操作，如界面形式、变量的定义、数据的输入、文件的建立等，能独立创建文件； 目标 2.掌握 EVIEWS 的基本统计分析操作，能利用软件建立回归模型解决基本计量经济学问题； 目标 3.掌握 EVIEWS 的参数检验，能熟练运用软件解决参数假设检验问题；目标 4.掌握 EVIEWS 在实证分析中的应用，熟练掌握建模的步骤。 （二）能力目标 目标 5.培养学生将专业知识与实践相结合的能力； 目标 6.培养学生搜集数据、处理数据，运用数据实证分析实际问题的能力； （三）素质方面 目标 7.引导学生建立数据化思维，养成“用事实说话、以数据为决策依据”的思维习 惯； 目标 8.引导学生透过表象考察问题本质，培养学生综合管理素质； 目标 9.提升学生的发现问题、分析问题、解决问题的综合素养养，提升学生的岗位胜任力。 （四）情感与价值目标 目标 10.培养学生实事求是、认真钻研的工作作风和严谨专注、精益求精的工匠精神 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 1.4：掌握工商管理专业知识，并能够综合应用相关知识解决工商企业经营管理复杂问题； 指标点 2.3：能够应用专业知识，并查阅文献，建立企业管理问题的复杂模型，并掌握对象特性； 指标点 3.2：掌握工商管理专业知识，能够设计工商管理领域复杂问题的解决方案，并体现创新意识 指标点 4.3：能够选取具有特定意义的经济指标，利用数据分析方法进行实证研究，并根据实证结果，对出现的问题和现象进行分析、解释和处理，实现对复杂管理问题的建模、策划、优化和综合。 指标点 5.3：能够理解现代工具对管理问题策划和模拟的优势与局限性； 毕业要求指标点课程目标指标点 1.4指标点 2.3指标点 3.2指标点 4.3指标点 5.3 毕业要求指标点课程目标 指标点 1.4 指标点 2.3 指标点 3.2 指标点 4.3 指标点 5.3 指标点 11.2 目标 1 √ √ 目标 2 √ √ √ √ 目标 3 √ √ √ 目标 4 √ √ √ 目标 5 √ 目标 6 √ √ √ 目标 7 √ √ √ √ 目标 8 √ √ √ 目标 9 √ √ √ √ 目标 10 √ √ √ √ √ 四、实验（实训）项目 表 2 本课程实验（实训）项目 序号 项目名称 学时分配 类型 要求 主要仪器设备 1 EVIEWS 统计分析软件概述 2 验证 必做 电脑及 EViews6.0 2 线性回归模型 4 综合 必做 电脑及 EViews6.0 3 非线性回归模型 4 综合 必做 电脑及 EViews6.0 4 异方差性 4 综合 必做 电脑及 EViews6.0 5 序列相关性 4 综合 必做 电脑及 EViews6.0 6 多重共线性 4 综合 必做 电脑及 EViews6.0 7 虚拟变量和分布滞后模型 4 综合 必做 电脑及 EViews6.0 8 时间序列计量经济模型 6 综合 必做 电脑及 EViews6.0 合计 32 实验 1 EVIEWS 统计分析软件概述（2 学时） 实验（实训）的目的和要求 了解 Eviews 软件的基本知识，包括：什么是 Eviews、Eviews 的有关操作规则、基本操作窗口、运用 Eviews 进行计量分析的基本步骤；了解并掌握 Eviews 软件的基本操作：Eviews工作文件的创建、存储、调用，序列对象的基本操作，数据文件预处理的常用操作。 实验（实训）内容或原理 利用实例数据练习：EViews 软件的安装；数据的输入、编辑与序列生成；图形分析与描述统计分析；数据文件的存贮、调用与转换。 实验步骤 一、安装 EViews 软件 ㈠EViews 对系统环境的要求 ㈡安装步骤 二、数据的输入、编辑与序列生成 ㈠创建工作文件 ⒈菜单方式 ⒉命令方式 ㈡输入 Y、X 的数据 ⒈命令方式 ⒉菜单方式 ㈢生成序列 ㈣选择若干变量构成数组，在数组中增加、更名和删除变量 ㈤在工作文件窗口中删除